Последно актуализиран на 29 Ноември 2024 Наредба за финансирането на институциите в системата на предучилищното и училищното образование
Отговор, предоставен отPortalPravo.bg
02 Февр 2024
Наредба за финансирането на институциите в системата на предучилищното и училищното образование
Приета с ПМС № 219 от 05.09.2017 г.
Обн. ДВ. бр.81 от 10 Октомври 2017г., изм. и доп. ДВ. бр.31 от 10 Април 2018г., изм. и доп. ДВ. бр.105 от 18 Декември 2018г., изм. и доп. ДВ. бр.36 от 3 Май 2019г., изм. и доп. ДВ. бр.101 от 27 Декември 2019г., изм. и доп. ДВ. бр.33 от 7 Април 2020г., доп. ДВ. бр.37 от 21 Април 2020г., доп. ДВ. бр.77 от 1 Септември 2020г., изм. и доп. ДВ. бр.92 от 27 Октомври 2020г., изм. и доп. ДВ. бр.13 от 16 Февруари 2021г., изм. и доп. ДВ. бр.56 от 6 Юли 2021г., доп. ДВ. бр.87 от 19 Октомври 2021г., изм. и доп. ДВ. бр.7 от 25 Януари 2022г., изм. и доп. ДВ. бр.60 от 14 Юли 2023г., изм. ДВ. бр.10 от 2 Февруари 2024г.
Глава първа.
ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Приета с ПМС № 219 от 05.09.2017 г.
Обн. ДВ. бр.81 от 10 Октомври 2017г., изм. и доп. ДВ. бр.31 от 10 Април 2018г., изм. и доп. ДВ. бр.105 от 18 Декември 2018г., изм. и доп. ДВ. бр.36 от 3 Май 2019г., изм. и доп. ДВ. бр.101 от 27 Декември 2019г., изм. и доп. ДВ. бр.33 от 7 Април 2020г., доп. ДВ. бр.37 от 21 Април 2020г., доп. ДВ. бр.77 от 1 Септември 2020г., изм. и доп. ДВ. бр.92 от 27 Октомври 2020г., изм. и доп. ДВ. бр.13 от 16 Февруари 2021г., изм. и доп. ДВ. бр.56 от 6 Юли 2021г., доп. ДВ. бр.87 от 19 Октомври 2021г., изм. и доп. ДВ. бр.7 от 25 Януари 2022г., изм. и доп. ДВ. бр.60 от 14 Юли 2023г., изм. ДВ. бр.10 от 2 Февруари 2024г.
Глава първа.
ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ
Чл. 1. С тази наредба се определя държавният образователен стандарт за финансирането на институциите в системата на предучилищното и училищното образование, както и:
1. условията и редът за определяне на броя на паралелките и групите и на броя на учениците и на децата в тях, както и за организиране на индивидуално обучение на ученик от паралелка;
2. условията и редът за осигуряване на обучението по български език по чл. 17, ал. 1 и 3 от Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО);
3. (нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) правилата за разпределяне на средствата за работа с деца и ученици от уязвими групи;
4. (предишна т. 3 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) редът за включване на частните детски градини и училища в системата на държавно финансиране;
5. (предишна т. 4 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) приемането на деца и ученици за безплатно обучение в частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране;
6. (предишна т. 5 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) методиката за определяне на максималния размер за събираните средства от родителите на деца и ученици от частните детски градини и училища;
7. (предишна т. 6 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) условията и редът за възстановяване на неизразходваните средства от държавната субсидия от частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране;
8. (предишна т. 7 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) условията и редът за преустановяване предоставянето на средства от държавния бюджет на частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране.
Чл. 2. (1) Със средства от държавния бюджет се финансират дейностите в системата на предучилищното и училищното образование за:
1. издръжка на процеса на възпитание и обучение на децата и учениците;
2. подпомагане на равния достъп и подкрепа за личностно развитие;
3. развитие на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие;
4. изпълнение на национални програми за развитие на образованието.
(2) Освен със средства по ал. 1 дейностите в системата на предучилищното и училищното образование може да се финансират и със средства от бюджетите на общините, от европейски фондове и програми и от собствени приходи на институциите.
(3) Държавните и общинските училища могат да реализират собствени приходи от организиране на обучителни курсове срещу заплащане, в които учениците на същото училище могат да се включват безплатно.
Глава втора.
СРЕДСТВА ЗА ИЗДРЪЖКА НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ВЪЗПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ
СРЕДСТВА ЗА ИЗДРЪЖКА НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ВЪЗПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ
Чл. 3. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за издръжка на дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците се разпределят между бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет, финансиращи държавни и общински детски градини и училища, въз основа на броя на децата и учениците, броя на групите и паралелките, вида и броя на образователните институции и на стандарти за дете и ученик, за група и паралелка и за образователна институция, определени с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Със стандартите по ал. 1 се определя размерът на средствата за конкретна дейност, обект на държавна политика за съответната година, наричани по-нататък "стандарти".
(3) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата по ал. 1 се умножават по регионален коефициент, който се определя в зависимост от броя на населението в общинския център и неговата отдалеченост от областен град и от населено място с население над 100 000 жители.
(4) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Отдалечеността по ал. 3 се измерва съгласно разстоянията по републиканската пътна мрежа.
(5) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Отчитането на броя на населението се извършва по данни на Главна дирекция "Гражданска регистрация и административно обслужване" към Министерството на регионалното развитие и благоустройството за населението по постоянен и настоящ адрес.
(6) (Отм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.)
Чл. 3а. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) За целите на прилагането на регионалния коефициент общините се групират в осем групи съгласно приложение № 1. В резултат от съвкупното действие на факторите по чл. 3, ал. 3 за всяка от групите се определя различна стойност на регионалния коефициент съгласно приложение № 1а.
(2) При групирането по ал. 1 с допълнителна тежест се отчита и местонахождението на общината в следните региони за целенасочено въздействие - малка гранична община, Северозападен район и географските територии на Родопи и Странджа-Сакар, съгласно списък - приложение № 1б.
(3) Като малка гранична община се определя община с население под 20 000 души, чиято граница съвпада с държавна граница, с изключение на морската, както и община, която е заобиколена само от гранични общини.
(4) Принадлежността към Северозападния район се определя по смисъла на чл. 4, ал. 3, т. 1 от Закона за регионалното развитие.
(5) Принадлежността към Родопи и Странджа-Сакар се определя за община, в която над 50 на сто от населението живее на географската територия на планината.
(6) За държавните и частните детски градини и училища се прилага регионалният коефициент за общината, в която се намират.
Чл. 3б. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) Със средства от държавния бюджет по чл. 3 се финансират изцяло дейностите за:
1. (изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г., изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) отглеждането, възпитанието, социализацията и обучението на децата в детските градини и в групите за задължително предучилищно образование в училищата;
2. обучението по учебен план от І до ХІІ клас в съответствие с държавния образователен стандарт за учебния план.
(2) За дейностите по ал. 1 се финансират разходите за персонал и присъщата издръжка с изключение на разходите за медицински персонал.
(3) (Отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(4) (Отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
Чл. 4. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят получените средства по чл. 3 между детските градини и училищата въз основа на утвърдени от тях формули, независимо дали прилагат система на делегиран бюджет.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Формулите по ал. 1 се утвърждават за всяка дейност от Единната бюджетна класификация по чл. 14, ал. 2 от Закона за публичните финанси (ЕБК).
(3) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(4) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Средствата за всяка институция, определени по реда на ал. 1 от първостепенните разпоредители с бюджет, се коригират с регионалния коефициент за общината, в която се намира съответната институция.
Чл. 5. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят по формула 100 на сто от средствата за съответната дейност, получени по реда на чл. 3.
(2) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Броят на децата и учениците, на групите и паралелките, както и броят и видът на образователните институции се определят по данни от Националната електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО) към 1 януари на текущата година.
(3) (Предишна ал. 2, изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Във формулата по ал. 1 не се включват средствата от държавния бюджет по чл. 280, ал. 3, т. 2 - 4 и чл. 282, ал. 14, както и средствата по чл. 282, ал. 24 ЗПУО.
Чл. 6. (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) Средствата по стандарта за ученици в самостоятелна форма на обучение се предоставят от първостепенните разпоредители с бюджет на училищата след приключването на изпитите за определяне на годишните оценки по учебните предмети от училищния учебен план в зависимост от броя на явилите се ученици.
(2) В случаите, когато броят на явилите се ученици по ал. 1 е по-малък от броя на учениците в самостоятелна форма по НЕИСПУО към 1 януари на текущата година, неразпределените средства се отнасят в резерва за нерегулярни разходи и се разходват по реда на чл. 282, ал. 11 от ЗПУО.
(3) За учениците и съответно лицата по чл. 112, ал. 1, т. 2, 3 и 4 от ЗПУО, които не са се явили или не са положили успешно изпитите, не се предоставят средства от държавния бюджет за обучението им в същия клас през следващата учебна година.
Чл. 6а. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) При разпределянето на средствата между училищата по формулата за съответната година броят на учениците с наложени санкции по чл. 199, ал. 1, т. 4 от ЗПУО се добавя и към броя на учениците в училищата, наложили санкциите.
Чл. 7. Първостепенният разпоредител с бюджет публикува на интернет страницата си в двуседмичен срок от утвърждаването на формулите по чл. 4, ал. 1:
1. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) утвърдените формули по чл. 282, ал. 6 ЗПУО, включително условията и реда за разпределение на средствата по отделните допълнителни компоненти, включени в съответната формула, в т.ч. резерва, както и правилата за промени в разпределението на средствата между училищата и детските градини при изменение на основния компонент на формулата;
2. информация за разпределението на средствата между училища и детски градини и по компоненти на всяка отделна формула.
Чл. 8. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет определят и утвърждават бюджетите на всяка институция в системата на предучилищното и училищното образование в съответствие с разпределението на средствата по стандарти, допълващи стандарти и нормативи за дете или ученик, определени с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО, регионалния коефициент и средствата по чл. 282, ал. 24 от ЗПУО.
(2) Заедно с утвърждаването на бюджетите първостепенните разпоредители с бюджет предоставят на директорите на институциите по ал. 1 и информацията по чл. 7.
Чл. 9. (1) Институциите в системата на предучилищното и училищното образование публикуват на интернет страницата си утвърдения си бюджет, тримесечните отчети и годишния отчет за изпълнението му.
(2) Бюджетите се публикуват в срок до 10 дни от утвърждаването им от първостепенния разпоредител с бюджет. Тримесечните отчети се публикуват със срок до 5-о число на месеца, следващ месеца на изготвяне на отчета. Годишният отчет се публикува в срок до 10 дни от определения от първостепенния разпоредител с бюджет срок за представянето му.
(3) При липса на собствена интернет страница институциите по ал. 1 подават информацията за публикуване на интернет страницата на първостепенния разпоредител с бюджет.
Чл. 9а. (Нов - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Когато обучението в дистанционна форма или синхронното обучение от разстояние в електронна среда на ученика се извършва от друго училище, училището, в което е записан ученикът, превежда 75 на сто от средствата по стандарта за ученик на училището, провеждащо обучението, пропорционално на времето, през което ученикът се е обучавал в дистанционни учебни часове.
Глава трета.
СРЕДСТВА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА РАВНИЯ ДОСТЪП И ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ
СРЕДСТВА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА РАВНИЯ ДОСТЪП И ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ
Чл. 10. (1) Средствата за организиране на транспорт на децата и учениците по чл. 283, ал. 2 ЗПУО се предоставят на общините и се разходват при условията и по реда на Наредбата за условията и реда за предоставяне на средства за компенсиране на намалените приходи от прилагането на цени за обществени пътнически превози по автомобилния транспорт, предвидени в нормативните актове за определени категории пътници, за субсидиране на обществени пътнически превози по нерентабилни автобусни линии във вътрешноградския транспорт и транспорта в планински и други райони и за издаване на превозни документи за извършване на превозите, приета с Постановление № 163 на Министерския съвет от 2015 г. (обн., ДВ, бр. 51 от 2015 г.; изм. и доп., бр. 53 от 2017 г.).
(2) По предложение на министъра на образованието и науката могат да се планират и предоставят средства от държавния бюджет за поддръжка на автобуси, предоставени на детските градини и училищата за осигуряване на транспорт на деца и ученици по чл. 283, ал. 2 ЗПУО.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата по ал. 2 се предоставят на детските градини и училищата, на които са предоставени за ползване автобусите въз основа на допълващ стандарт, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
Чл. 11. (1) (Изм. и доп. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за целодневна организация на учебния ден се разпределят между първостепенните разпоредители с бюджет, финансиращи училища, въз основа на броя на учениците от І до VІІ клас, обхванати в целодневна организация на учебния ден при условията на чл. 102, ал. 2 ЗПУО, и на норматив за ученик и за група, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) С нормативите за целодневна организация на учебния ден по ал. 1 се финансират дейности по:
1. самоподготовка;
2. отдих и спорт;
3. занимания по интереси.
(3) Средствата от държавния бюджет за целодневна организация на учебния ден се използват за финансиране на разходи за персонал и за присъща издръжка на дейностите по ал. 2.
(4) Средствата по ал. 3 може да се използват и за поевтиняване на обедното хранене на ученици, включени в целодневна организация на учебния ден.
(5) (Изм. и доп. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Нормативите за целодневна организация на учебния ден може да се диференцира в зависимост от обективни географски и демографски, инфраструктурни и други характеристики на общината, определящи различия в средните разходи на един ученик за осъществяване на дейността.
(6) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят средствата по ал. 1 между училищата въз основа на формула, утвърдена при условията и по реда на чл. 282, ал. 7 - 11 и 13 от ЗПУО.
(7) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Средствата по ал. 1 се увеличават с регионалния коефициент по чл. 3а, ал. 1 в зависимост от регионалната група на общината, в която се намират институциите.
Чл. 12. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за подпомагане на храненето на децата в задължително предучилищно образование и на учениците от I до IV клас в държавните и в общинските детски градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа, извън средства по чл. 11, ал. 4, се предоставят въз основа на норматив за дете или ученик, определен с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(2) Средствата за подпомагане на храненето се разпределят между бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на броя на децата в задължително предучилищно образование и на учениците от I до IV клас и на норматива по ал. 1.
Чл. 13. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата по чл. 12 се предоставят за осигуряване на закуска, мляко, зеленчуци и/или плодове на децата от задължителното предучилищно образование в детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа, както и на учениците от I до IV клас или за подпомагане на обедното хранене на учениците от I до IV клас в държавните и в общинските училища и центровете за специална образователна подкрепа.
(2) Средствата по ал. 1 могат да се използват за допълване на средствата по чл. 11, ал. 4 за обедно хранене на учениците от I до IV клас в целодневна организация на учебния ден.
(3) (Нова - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Когато със средствата по ал. 1 се осигурява закуска, средствата се използват за предоставяне на основна закуска или за подкрепителна закуска (подкрепително хранене) в зависимост от подадената заявка от детската градина, училището или центъра за специална образователна подкрепа.
(4) (Нова - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Основната закуска по ал. 3 осигурява 20 на сто от енергийното съдържание на храната за деня на съответната възрастова група и се предоставя сутрин до 9,00 часа.
(5) (Нова - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Подкрепителната закуска (подкрепителното хранене) по ал. 3 осигурява 10 - 15 на сто от енергийното съдържание на храната за деня за съответната възрастова група и се предоставя:
1. в голямото междучасие сутрин за децата от подготвителните групи в държавните и в общинските училища и в центровете за специална образователна подкрепа;
2. в голямото междучасие сутрин или след обяд за учениците от I до IV клас в държавните и в общинските училища и в центровете за специална образователна подкрепа;
3. съобразно дневния режим на съответната детска градина за децата от задължителното предучилищно образование.
(6) (Нова - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Закуската на децата от задължителното предучилищно образование в детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа, както и на учениците от I до IV клас се осигурява в съответствие с изискванията на Наредба № 37 на министъра на здравеопазването от 2009 г. за здравословното хранене на учениците (ДВ, бр. 63 от 2009 г.), на Наредба № 6 на министъра на здравеопазването от 2011 г. за здравословно хранене на децата на възраст от 3 до 7 години в детски заведения (ДВ, бр. 65 от 2011 г.) и на Наредба № 9 на министъра на земеделието и храните от 2011 г. за специфичните изисквания към безопасността и качеството на храните, предлагани в детските заведения, училищните столове и обектите за търговия на дребно на територията на училищата и на детските заведения, както и към храни, предлагани при организирани мероприятия за деца и ученици (обн., ДВ, бр. 73 от 2011 г.; изм. и доп., бр. 60 от 2012 г., бр. 85 от 2015 г. и бр. 81 от 2018 г.; Решение № 2308 на Върховния административен съд от 21.02.2018 г. по а.д. № 927 от 2017 г. - ДВ, бр. 93 от 2018 г.).
(7) (Нова - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Педагогическият съвет взема решение за вида на предлаганата закуска - основна закуска или подкрепителна закуска (подкрепително хранене), след проучване на мнението на родителите и при отчитане на мнението на обществения съвет.
Чл. 14. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят пълния размер на средствата за подпомагане на храненето по чл. 12 между детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа пропорционално на броя на децата и учениците въз основа на заявка по образец съгласно приложение № 1в, подадена не по-късно от 15 декември на предходната бюджетна година.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) При промяна в броя на децата в задължително предучилищно образование или учениците от I до IV клас, за които детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа получават средства по реда на ал. 1, първостепенният разпоредител с бюджет може да извърши промени в разпределението на средствата за подпомагане на храненето за периода 15 септември - 31 декември на текущата бюджетна година.
Чл. 15. (1) Средствата, предоставени за подпомагане на храненето, се разходват само за присъстващите в групите за задължително предучилищно образование деца и за присъстващите в клас ученици от I до IV клас.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Неизразходваните средства за подпомагане на храненето в края на годината остават в преходен остатък по бюджетите на детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа при запазване на целевия им характер.
Чл. 15а. (Нов - ДВ, бр. 7 от 2022 г.) Директорите на училища могат да планират допълнителни средства за подпомагане на храненето на учениците в рамките на средствата по делегираните бюджети.
Чл. 16. (1) Общата подкрепа за личностно развитие на децата и учениците, осигурявана от детските градини и училища за дейностите съответно по чл. 178, ал. 1, т. 1 - 9 и т. 11 - 14 ЗПУО, се финансира за сметка на:
1. средствата за издръжка на дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците и за целодневна организация на учебния ден;
2. целеви средства от държавния бюджет;
3. европейски фондове и програми;
4. други приходи на училищата и детските градини.
(2) За дейности за обща подкрепа за личностно развитие на децата и учениците, финансирани от европейски фондове и програми, не се осигуряват средства от държавния бюджет.
Чл. 16а. (Нов - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) (1) От държавния бюджет се предоставят целеви средства за занимания по интереси, организирани от държавните и общинските училища, за развитие на способностите, компетентностите и за изява на дарбите на учениците.
(2) Средствата по ал. 1 се предоставят на първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на нормативи за занимания по интереси за институция и за ученик в дневна форма или в дуална система на обучение, определени с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО, като броят на учениците се определя по данни от НЕИСПУО към 1 януари на текущата година.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят получените от тях средства по ал. 2 между училищата въз основа на броя на учениците по данни от НЕИСПУО към 1 януари на текущата година и нормативи за занимания по интереси за институция и за ученик в дневна форма или в дуална система на обучение, определени с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(4) (Отм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.)
Чл. 16б. (Нов - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 7 от 2022 г.) С получените по реда на чл. 16а, ал. 3 средства училищата финансират разходи за възнаграждения на ръководителите на групи за занимания по интереси, за външни изпълнители, за закупуване на материали, за абонамент за специализирана литература и електронни продукти, за посещение на културни, исторически и спортни обекти, за изяви и за транспорт.
(2) Разходите за възнаграждения на педагогическите и непедагогическите специалисти от училището са съгласно определените във вътрешните правила размери за работната заплата.
(3) Разходите за посещения на културни, исторически и спортни обекти заедно с извършените във връзка с тях разходи за транспорт не могат да надвишават 10 на сто от размера на предоставените на училището средства.
(4) Неусвоените средства в края на годината остават в преходен остатък, включват се в бюджета на училището за следващата година и се разходват само за дейности за занимания по интереси.
(5) При установяването на увеличаващ се преходен остатък по бюджета на училището за сметка на неусвоени средства за занимания по интереси за период три последователни години финансирането на заниманията по интереси за училището се преустановява до усвояването на реализирания преходен остатък. Директорът на училището представя на първостепенния разпоредител с бюджет подробен анализ за неизпълнението на програмите за занимания по интереси по държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.
(6) (Нова - ДВ, бр. 7 от 2022 г., изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Когато през някоя от годините в периода по ал. 5 поради извънредни обстоятелства не са провеждани заниманията по интереси в училищата за повече от два месеца, годината не се отчита за преустановяване на финансирането по ал. 5.
(7) (Предишна ал. 6 - ДВ, бр. 7 от 2022 г.) С получените средства по ал. 1, включително останалите в преходен остатък средства по ал. 4, училищата не могат да финансират дейности за занимания по интереси, финансирани за сметка на европейски фондове и програми.
Чл. 16в. (Нов - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.) С намалените от училищата средства за неизпълнение на изисквания за организиране и провеждане на занимания по интереси съгласно държавния образователен стандарт за приобщаващото образование, първостепенните разпоредители с бюджет, финансиращи общински училища, могат да извършват разходи за транспорт, наем на зали и оборудване за провеждане на изяви и дейности, свързани със занимания по интереси.
(2) Неусвоените средства по ал. 1 в края на годината се възстановяват в централния бюджет.
(3) (Отм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.)
(4) Министърът на образованието и науката, министърът на културата и министърът на младежта и спорта разпределят намалените от училищата средства за неизпълнение на изисквания за организиране и провеждане на занимания по интереси съгласно държавния образователен стандарт за приобщаващото образование между останалите финансирани от тях училища въз основа на броя на учениците за провеждане на изяви и дейности.
Чл. 17. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за занимания по интереси, организирани от центровете за подкрепа за личностно развитие, с изключение на центровете по чл. 49, ал. 3 и 4 ЗПУО, се предоставят въз основа на утвърдена годишна програма и норматив за изпълнението и, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Нормативът по ал. 1 се определя в годишен размер в зависимост от броя на учениците в дневна, самостоятелна, индивидуална и комбинирана форма на обучение, както и в дуална система на обучение в общината към 1 януари на съответната година по данни от НЕИСПУО и от минимален брой часове преподавателска работа за календарна година съгласно приложение № 2.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Със средствата по ал. 1 центровете за подкрепа за личностно развитие могат да извършват разходи за персонал и за присъща издръжка за осъществяване на дейностите за занимания по интереси, включени в годишната им програма.
Чл. 18. (1) (Доп. - ДВ, бр. 13 от 2021 г., в сила от 01.01.2021 г.) Средствата по чл. 17, ал. 1 се предоставят на първостепенните разпоредители с бюджет, финансиращи центровете за подкрепа за личностно развитие по § 18, ал. 1, т. 1 от преходните и заключителните разпоредби на ЗПУО и центровете за подкрепа за личностно развитие, които извършват дейности за занимания по интереси, открити или преобразувани по реда на ЗПУО до 31 декември 2020 г.
(2) Извън средствата от държавния бюджет заниманията по интереси, организирани в центровете по чл. 49, ал. 1, т. 1 ЗПУО, се финансират с допълнителни средства от бюджета на първостепенния разпоредител с бюджет или със собствени приходи на институцията.
Чл. 19. (1) (Изм. - ДВ, бр. 13 от 2021 г., в сила от 01.01.2021 г.) На община с един център по чл. 18, ал. 1, осигуряващ дейности за занимания по интереси, се предоставят средства в размер, определен с норматива по чл. 17, ал. 2.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 13 от 2021 г., в сила от 01.01.2021 г.) За втори и следващ център по чл. 18, ал. 1, финансирани от един първостепенен разпоредител с бюджет, се предоставят по 50 на сто от размера на норматива по чл. 17, ал. 2.
(3) Първостепенният разпоредител с бюджет разпределя получените средства от държавния бюджет между центровете за подкрепа за личностно развитие, за които е получено финансиране по ал. 1 и 2, при условия и по ред, определени от него.
Чл. 20. (1) Годишната програма по чл. 17, ал. 1 се разработва от директора на центъра за подкрепа за личностно развитие за календарна година и обхваща дейностите на институцията от две последователни учебни години, изпълнявани в периода от 1 януари до 31 декември на съответната година.
(2) Годишната програма се разработва в срок до 31 октомври на предходната календарна година по образец съгласно приложение № 3.
(3) Годишната програма се съгласува от първостепенния разпоредител с бюджет и се внася за утвърждаване в съответното регионално управление на образованието в срок до 1 декември на предходната календарна година.
(4) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Началникът на регионалното управление на образованието утвърждава годишната програма на центъра за подкрепа за личностно развитие, когато отговаря на изискванията за минималния брой часове преподавателска работа за календарна година съгласно приложение № 2.
Чл. 21. (1) (Доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Регионалното управление на образованието изготвя обобщена информация за утвърдените годишни програми за центровете за подкрепа за личностно развитие, получаващи средства от държавния бюджет, по общини, както и за центровете за подкрепа за личностно развитие с неутвърдени програми.
(2) Информацията по ал. 1 се представя в Министерството на образованието и науката в срок до 20 декември на предходната година, за която се отнася.
Чл. 22. (1) Отчитането на резултатите от изпълнението на годишните програми се извършва ежегодно от директорите на центровете за подкрепа за личностно развитие след приключване на календарната година с отчет по образец съгласно приложение № 4.
(2) Отчетът се съгласува от първостепенния разпоредител с бюджет и се представя за утвърждаване от началника на съответното регионално управление на образованието в срок до 20 януари на следващата година.
Чл. 23. (1) Регионалното управление на образованието изготвя обобщен доклад за изпълнението на годишните програми на центровете за подкрепа за личностно развитие, получаващи средства от държавния бюджет, който се представя в Министерството на образованието и науката в срок до 31 януари на следващата година.
(2) Докладът по ал. 1 съдържа:
1. обща информация за постигане на поставените цели при изпълнението на годишните програми от центровете за подкрепа за личностно развитие в областта;
2. информация по общини и по институции за непроведени изяви, неусвоени средства и неизпълнен минимален брой часове преподавателска работа съгласно приложение № 2 и за причините за това;
3. изводи и предложения.
(3) Копие от доклада се изпраща на финансиращия орган в срока по ал. 1.
Чл. 24. (1) (Предишен текст на чл. 24 - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) Предоставяните за съответната година средства по чл. 17, ал. 1 се намаляват:
1. с размера на неизразходваните средства, получени от държавния бюджет през предходната година;
2. (доп. - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) при неизпълнение на минималния брой часове по годишната програма за предходната година съгласно приложение № 2 - със сума, пропорционална на процента на неизпълнението спрямо минималния брой часове.
(2) (Нова - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) В случаите по ал. 1, т. 2, когато финансирането се осигурява за повече от един център за подкрепа за личностно развитие в общината, намалението се определя за общия размер на предоставяните средства, пропорционално на общия брой на неизпълнените часове спрямо сбора от минималния брой часове по годишните програми на финансираните центрове.
(3) (Нова - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) В случаите, когато са налице едновременно неизразходвани средства от държавния бюджет по ал 1, т. 1 и неизпълнение на минималния брой часове по годишните програми по ал. 1, т. 2, намалението на средствата се извършва до размера на по-голямата сума.
Чл. 24а. (Нов - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) Когато поради извънредни обстоятелства провеждането на заниманията по интереси в центровете за подкрепа за личностно развитие през предходната календарна година е преустановявано за повече от два месеца, не се извършва намаление на средствата по реда на чл. 24, ал. 1, т. 2.
Чл. 25. (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за занимания по интереси, организирани от центровете по чл. 49, ал. 4 ЗПУО, се предоставят въз основа на норматив в размер, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
Чл. 26. Общата подкрепа за личностното развитие на децата и учениците, осигурявана от центровете за подкрепа за личностно развитие по чл. 49, ал. 1, т. 1 ЗПУО, се финансира за сметка на:
1. средства от държавния бюджет;
2. (нова - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) средства от бюджета на финансиращия орган;
3. (предишна т. 2 - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) европейски фондове и програми;
4. (предишна т. 3 - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) други приходи на центровете за подкрепа за личностно развитие.
Чл. 27. (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за логопедична работа, организирана от центрове за подкрепа за личностно развитие, се предоставят въз основа на нормативи в размери, определени с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
Чл. 28. За финансиране на дейностите по чл. 49, ал. 1, т. 1 ЗПУО, изпълнявани от Националния дворец на децата, се прилагат съответно чл. 17, ал. 1 и 3, чл. 18, чл. 20 - 24 и чл. 26.
Чл. 29. Средствата от държавния бюджет по чл. 27 се предоставят на първостепенните разпоредители с бюджет, финансиращи центровете за подкрепа за личностно развитие по § 18, ал. 1, т. 1 от преходните и заключителните разпоредби на ЗПУО.
Чл. 30. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Средствата от държавния бюджет за осигуряване на общежитие се разпределят между първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на броя на учениците, настанени в общежитието, и нормативите за ученик, група и за институция, определени с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО. Средствата се увеличават с регионалния коефициент по чл. 3а, ал. 1 в зависимост от регионалната група на общината, в която се намират институциите.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят средствата по ал. 1 между центровете по чл. 49, ал. 3 ЗПУО и училищата, осигуряващи общежитие, въз основа на формула, утвърдена при условията и по реда на чл. 282, ал. 7 - 11 и 13 от ЗПУО.
(3) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата за общежитие, определени по норматива за институция, се разпределят чрез формулата по ал. 2 само за центровете по чл. 49, ал. 3 от ЗПУО.
(4) (Предишна ал. 3 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Със средствата по ал. 1 се финансират изцяло или частично разходите за персонал и присъща издръжка за дейностите по настаняване на ученици, самоподготовка, консултации по учебни предмети и индивидуална работа с ученици, осъществявани от общежитията.
Чл. 31. За ползване на общежитие, осигурявано от институциите по чл. 30, ал. 2, които се финансират от общинския бюджет, може да се събират такси при условията и по реда на Закона за местните данъци и такси.
Чл. 32. (1) За ползване на общежитие, осигурявано от институциите по чл. 30, ал. 2, които се финансират от държавния бюджет, учениците може да заплащат наем.
(2) Месечният размер на наема се определя от директора като разлика между извършените разходи за дейността на общежитието и получените средства по чл. 30, ал. 2, разделени на броя на учениците, настанени в общежитие.
(3) Условията и редът за заплащане на наема по ал. 1 от учениците се определят със заповед на директора на училището.
Чл. 32а. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) Средствата от държавния бюджет за центровете за специална образователна подкрепа, изпълняващи дейности по обучението на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст и професионално обучение за придобиване на първа степен на професионална квалификация и/или за придобиване на квалификация по част от професия, се разпределят между първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на броя на децата и учениците, обучавани в центровете за специална образователна подкрепа, броя на групите и паралелките, броя на институциите и стандартите за дете и ученик, за група и паралелка и за образователна институция, определени с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(2) Със средствата по ал. 1 могат да се извършват и разходи за транспорт и за храна на деца и ученици в случаите, когато не са осигурени като услуги от други институции в системата на предучилищното и училищното образование или от социалните услуги в общността.
Чл. 33. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за ученически стипендии се разпределят по бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на броя на учениците в дневна, индивидуална и комбинирана форма на обучение, както и в дуална система на обучение със завършено основно образование, и на норматив за един ученик в размер, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
(2) В броя на учениците по ал. 1 се включват и учениците по чл. 130, ал. 2 и чл. 131, ал. 2 ЗПУО.
Чл. 34. Средства от държавния бюджет за изпълнение на дейностите за ресурсно подпомагане на деца и ученици със специални образователни потребности се предоставят за:
1. оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците, методическо подпомагане на екипите за подкрепа за личностно развитие и обучение на помощниците на учителя в детската градина или в училището, извършвани от регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование;
2. ресурсно подпомагане;
3. създаване на условия за приобщаване на децата и учениците в училищата и в детските градини.
Чл. 35. (1) Средствата от държавния бюджет за дейностите по чл. 34, т. 1 се разпределят между регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование въз основа на формула, утвърдена при условията и по реда на чл. 282, ал. 7 - 9 ЗПУО.
(2) За дейностите по чл. 34, т. 1 се финансират разходите за персонал и присъщата издръжка.
Чл. 36. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за дейностите по чл. 34, т. 2 се разпределят между бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на броя на децата и учениците, получаващи ресурсно подпомагане, по данни от НЕИСПУО към 1 януари на текущата година и норматив за едно дете или един ученик на ресурсно подпомагане, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
(2) Първостепенният разпоредител с бюджет разпределя получените средства по ал. 1 между детските градини и училищата въз основа на броя на децата и учениците, получаващи ресурсно подпомагане.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Когато ресурсното подпомагане не се извършва от детската градина или училището, първостепенният разпоредител с бюджет предоставя средствата на център за подкрепа за личностно развитие, на център за специална образователна подкрепа, на регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование или на доставчици на социални услуги за деца, лицензирани по реда на Закона за социалните услуги, на които е възложено да осигурят ресурсно подпомагане при условията на чл. 283, ал. 4 - 7 ЗПУО.
(4) В случаите, в които училището или детската градина, осигуряващо ресурсно подпомагане, не разполага с всички необходими за изпълнение на дейността педагогически специалисти и ангажира специалист по споразумение с друга институция, то предоставя като трансфер на институцията, към която е назначен специалистът, 16,5 на сто от норматива за дете или ученик по ал. 1.
(5) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Със средствата по чл. 34, т. 2 се финансират разходите за възнаграждения на персонала, ангажиран с дейностите за ресурсно подпомагане, включително по ал. 4, и свързаната с осъществяването на тези дейности издръжка.
Чл. 37. (1) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Средствата от държавния бюджет за дейностите по чл. 34, т. 3 се разпределят между бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет въз основа на броя на децата и учениците, получаващи ресурсно подпомагане, които се обучават в детските градини и училищата, по данни от НЕИСПУО към 1 януари на текущата година и норматив за едно дете или един ученик за създаване на условия за приобщаващо образование, определен с акта по чл. 282, ал. 3 ЗПУО.
(2) Първостепенният разпоредител с бюджет разпределя получените средства по ал. 1 между финансираните от него училища и детски градини въз основа на броя на децата и учениците, получаващи ресурсно подпомагане, които се обучават в детските градини и училищата.
(3) За дейностите по чл. 34, т. 3 се финансират разходи за:
1. създаване на подкрепяща среда;
2. допълнителни възнаграждения на персонала за работа с деца и ученици със специални образователни потребности и свързаните с тях осигурителни плащания, когато това е уредено в колективен трудов договор и/или във вътрешните правила за работната заплата;
3. участие на външни специалисти в екипи за подкрепа за личностно развитие при извършването на оценка на индивидуалните потребности на децата и учениците в детските градини и училища.
Чл. 37а. (Нов - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.) (1) Средствата от държавния бюджет за дейностите по чл. 34, т. 2 и 3 за частните детски градини и училища се определят по бюджетите на общините, на чиято територия се намира тяхното седалище.
(2) Общините разпределят и предоставят средствата по ал. 1 между частните детски градини и училища въз основа на броя на децата и учениците, получаващи ресурсно подпомагане.
(3) Частните детски градини и училища разходват получените средства за:
1. дейностите по чл. 34, т. 2 - за разходи за персонал;
2. дейностите по чл. 34, т. 3 - за разходите по чл. 37, ал. 3.
Чл. 38. (1) Средства за обучение в индивидуални учебни часове на ученици, настанени в болница, осъществявано от болнични учители по реда на чл. 111, ал. 5, т. 1 ЗПУО, се предоставят на училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие чрез бюджета на съответния първостепенен разпоредител с бюджет.
(2) Средствата по ал. 1 се разпределят въз основа на утвърден от министъра на образованието и науката брой болнични учители в училища и центрове за подкрепа за личностно развитие по предложение на началника на регионалното управление на образованието.
(3) Средства за обучение в индивидуални учебни часове на ученици, настанени в болница, осъществявано по реда на чл. 111, ал. 5, т. 2 и 3 ЗПУО, се предоставят от бюджета на Министерството на образованието и науката по бюджета на училището или центъра за подкрепа за личностно развитие въз основа на отчетен брой часове, потвърден от началника на съответното регионално управление на образованието.
(4) Редът за предоставяне и конкретният размер на средствата по ал. 2 и 3 се определят със заповед на министъра на образованието и науката.
Чл. 39. Дейностите по рехабилитация и предоставяне на обучение по специалните учебни предмети за учениците със сензорни увреждания се извършват в институциите, осигуряващи съответната допълнителна подкрепа в рамките на средствата по чл. 34, т. 2.
Чл. 40. Със средства от делегирания бюджет на институциите в системата на предучилищното и училищното образование, които са с нецелеви характер, може да се финансират и други дейности за подпомагане на равния достъп и подкрепа за личностно развитие, както и да се допълва финансирането на дейности, за които са осигурени целеви средства от държавния бюджет.
Чл. 40а. (Нов - ДВ, бр. 37 от 2020 г., в сила от 21.04.2020 г.) (1) Когато присъственият учебен процес в училището е временно преустановен по предписание на компетентен орган, поради което обучението на учениците се осъществява от разстояние в електронна среда, за периода на дистанционното обучение училищата може за сметка на бюджетите си да извършват разходи за доставка на интернет свързаност по местоживеенето на учениците, които по социални причини не разполагат с достъп до интернет.
(2) Разходите по ал. 1 са за сметка на неизразходваните средства за времето на преустановяването на присъствените учебни занятия за издръжка на процеса на възпитание и обучение на децата и учениците и/или за подпомагане на равния достъп и подкрепа за личностно развитие по чл. 11, ал. 1, чл. 12, ал. 1, чл. 16а и чл. 52а.
Глава четвърта.
СРЕДСТВА ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ, УЧИЛИЩАТА И ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ
СРЕДСТВА ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ, УЧИЛИЩАТА И ЦЕНТРОВЕТЕ ЗА ПОДКРЕПА ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ
Чл. 41. (1) Средства от държавния бюджет за подобряване на материалната база на училищата, детските градини и центровете за подкрепа за личностно развитие се предоставят чрез бюджета на първостепенните разпоредители с бюджет като част от утвърдените капиталови разходи или целева субсидия за капиталови разходи, и/или като допълващ стандарт за материалната база.
(2) Средствата от държавния бюджет за подобряване на материалната база, които са част от утвърдените капиталови разходи или целева субсидия за капиталови разходи, се разпределят от първостепенния разпоредител с бюджет въз основа на инвестиционна програма.
(3) Средствата от държавния бюджет за подобряване на материалната база, предоставени въз основа на допълващ стандарт, се разпределят между училищата и центровете за специална образователна подкрепа в зависимост от броя на учениците, обучаващи се в дневна форма или дуална система на обучение по данни от НЕИСПУО към 1 януари на текущата годината.
Чл. 41а. (Нов - ДВ, бр. 7 от 2022 г.) (1) По решение на директора, при условие че са осигурени другите разходи от делегирания бюджет на училището, детската градина или центъра за подкрепа на личностното развитие, могат да се извършват основни ремонти и да се придобиват дълготрайни активи за сметка на средства с източник:
1. остатъци от предходни години, с изключение на целевите средства, преминали в преходен остатък;
2. собствени приходи;
3. субсидия за финансиране на делегираните от държавата дейности, разпределяна чрез формула.
(2) Средствата от допълващия стандарт за подобряване на материално-техническата база на училищата могат да се използват за капиталови разходи по решение на директора.
(3) В случаите по ал. 1, с изключение на средствата за сметка на собствени приходи, както и в случаите по ал. 2 не могат да се финансират разходи за леки автомобили за ползване от органите за управление на училището, на детската градина или на центъра за подкрепа на личностното развитие.
Чл. 42. (1) Средствата от държавния бюджет за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти са включени в средствата за издръжка на дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците и се планират като разход по бюджетите на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие по чл. 49, ал. 3 ЗПУО.
(2) Средствата за повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти от държавния бюджет за центровете за подкрепа за личностно развитие са част от норматива по чл. 17, ал. 2.
Чл. 43. (1) Средствата от държавния бюджет за възстановяване на разходите за транспорт или за наем по чл. 219, ал. 5 ЗПУО се определят ежегодно със закона за държавния бюджет по бюджета на Министерството на образованието и науката.
(2) Първостепенните разпоредители с бюджет в срок до 31 януари подават в Министерството на образованието и науката информация:
1. за необходимите средства по ал. 1 за възстановяване на разходите за транспорт на педагогическите специалисти по образец съгласно приложение № 5;
2. за необходимите средства по ал. 1 за възстановяване на разходите за наем на педагогическите специалисти по образец съгласно приложение № 6.
(3) Министърът на образованието и науката въз основа на подадената информация по ал. 2 изготвя разпределение на средствата по ал. 1 между първостепенните разпоредители с бюджет, което публикува на интернет страницата на Министерството на образованието и науката.
Чл. 44. (1) Първостепенните разпоредители с бюджет разпределят средствата по чл. 43, ал. 3 между институциите, които финансират, въз основа на данните в приложения № 5 и 6.
(2) Директорите на държавните и общинските институции подават информацията по ал. 1 въз основа на утвърдени от тях поименни списъци на лицата, на които ще се възстановяват средства за наем, на пътуващите лица, както и за вида на използвания транспорт и специализиран превоз, след подаване на заявление от служителите.
Чл. 45. Средствата по чл. 43, ал. 3 могат да се разходват от първостепенните разпоредители с бюджет или от директорите на държавните и общинските институции и за заплащане на организирания от тях специализиран превоз.
Чл. 46. Останалите в преходен остатък по бюджетите на държавните и общинските институции средства запазват целевия си характер и се ползват за възстановяване на разходите за транспорт или наем по чл. 219, ал. 5 ЗПУО и през следващата бюджетна година.
Глава пета.
СРЕДСТВА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИ ПРОГРАМИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО
СРЕДСТВА ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИ ПРОГРАМИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО
Чл. 47. (1) Средствата за националните програми за развитие на образованието се планират по бюджета на Министерството на образованието и науката и се разходват при условия и по ред, определени в съответната национална програма.
(2) Министърът на образованието и науката при необходимост може да извършва компенсирани промени на одобрените средства по национални програми и между отделните модули по всяка програма при запазване на целите и обхвата на отделните програми.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) При недостиг на средства за изпълнението на национална програма за развитие на образованието министърът на образованието и науката може да предложи на министъра на финансите увеличение на разходите по програмата за сметка на други разходи по бюджета на Министерството на образованието и науката, в т.ч. за сметка на освободени средства от прилагането на чл. 282, ал. 18 ЗПУО.
Чл. 48. (1) Националните програми за развитие на образованието съдържат:
1. цели, дейности и очаквани резултати;
2. условия и ред за участие;
3. допустими бенефициенти;
4. условия и ред за финансиране и допустими разходи;
5. срок на изпълнение и бюджетните години, през които ще се извършват разходи по нея;
6. правила за отчитане и оценка на изпълнението.
(2) В 10-дневен срок от одобряването на националната програма Министерството на образованието и науката я публикува на интернет страницата си.
Чл. 49. Ежегодно в срок до 15 април министърът на образованието и науката изготвя и публикува на интернет страницата си отчет за изпълнението на националните програми за развитие на образованието за предходната година.
Глава шеста.
ПРОМЕНИ В УТВЪРДЕНИТЕ РАЗХОДИ И ПО БЮДЖЕТНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НА ОБЩИНИТЕ С ЦЕНТРАЛНИЯ БЮДЖЕТ ПРИ ПРОМЕНИ В БРОЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ
ПРОМЕНИ В УТВЪРДЕНИТЕ РАЗХОДИ И ПО БЮДЖЕТНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НА ОБЩИНИТЕ С ЦЕНТРАЛНИЯ БЮДЖЕТ ПРИ ПРОМЕНИ В БРОЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ
Чл. 50. (1) Министърът на образованието и науката въз основа на данните за броя на децата и учениците от НЕИСПУО в срок до 31 март на текущата година предлага на министъра на финансите да извърши промени по и между бюджетите на министерствата, финансиращи училища и детски градини, и по бюджетните взаимоотношения на общините с централния бюджет за текущата година за разликата между броя на децата и учениците по НЕИСПУО и броя на децата, въз основа на които са разчетени средствата, разпределени по стандарти, допълващи стандарти и нормативи на едно дете или един ученик.
(2) Недостигът на разпределени средства по бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет в резултат от по-ниския разчетен брой на децата и учениците от броя на децата и учениците по НЕИСПУО се осигурява за сметка на бюджета на Министерството на образованието и науката по реда на чл. 110, ал. 3 и 4 и чл. 111, ал. 1 от Закона за публичните финанси (ЗПФ).
(3) Освободените разпределени средства по бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет в резултат от по-високия разчетен брой на децата и учениците от броя им по НЕИСПУО се предоставят по бюджета на Министерството на образованието и науката и могат да се използват за финансиране на недостига на други средства в системата на образованието по реда на чл. 110, ал. 3 и 4, чл. 111, ал. 1 и чл. 112 ЗПФ.
(2) Недостигът на разпределени средства по бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет в резултат от по-ниския разчетен брой на децата и учениците от броя на децата и учениците по НЕИСПУО се осигурява за сметка на бюджета на Министерството на образованието и науката по реда на чл. 110, ал. 3 и 4 и чл. 111, ал. 1 от Закона за публичните финанси (ЗПФ).
(3) Освободените разпределени средства по бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет в резултат от по-високия разчетен брой на децата и учениците от броя им по НЕИСПУО се предоставят по бюджета на Министерството на образованието и науката и могат да се използват за финансиране на недостига на други средства в системата на образованието по реда на чл. 110, ал. 3 и 4, чл. 111, ал. 1 и чл. 112 ЗПФ.
Глава седма.
ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗПЛАТНО ОБУЧЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК НЕ Е МАЙЧИН
ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗПЛАТНО ОБУЧЕНИЕ ПО БЪЛГАРСКИ ЕЗИК ЗА ДЕЦА И УЧЕНИЦИ, ЗА КОИТО БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК НЕ Е МАЙЧИН
Чл. 51. (1) На пребиваващите в страната деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст, независимо от тяхното гражданство, се осигурява безплатно обучение по български език.
(2) На децата и учениците, търсещи или получили международна закрила в страната по реда на Закона за убежището и бежанците, при необходимост се осигурява допълнително обучение по български език.
(3) Обучението по български език на деца и ученици по ал. 1 и 2 се осъществява при условията и по реда, определени в държавния образователен стандарт за усвояването на българския книжовен език.
Чл. 52. Средства за провеждане на обучението по чл. 51, ал. 1 и 2 се планират по бюджета на Министерството на образованието и науката и се предоставят по бюджета на детската градина, съответно на училището, което провежда обучението, въз основа на норматив за проведена педагогическа ситуация, съответно проведен учебен час, определен със заповед на министъра на образованието и науката, и отчет за проведените часове, подаден от директора чрез началника на регионалното управление на образованието.
Глава седма "а".
ПРАВИЛА ЗА РАЗПРЕДЕЛЯНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА РАБОТА С ДЕЦА И УЧЕНИЦИ ОТ УЯЗВИМИ ГРУПИ (НОВА - ДВ, БР. 31 ОТ 2018 Г., В СИЛА ОТ 01.01.2018 Г.)
ПРАВИЛА ЗА РАЗПРЕДЕЛЯНЕ НА СРЕДСТВАТА ЗА РАБОТА С ДЕЦА И УЧЕНИЦИ ОТ УЯЗВИМИ ГРУПИ (НОВА - ДВ, БР. 31 ОТ 2018 Г., В СИЛА ОТ 01.01.2018 Г.)
Чл. 52а. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) На държавните и общинските детски градини и училища се предоставят средства от държавния бюджет за работа с деца и ученици от уязвими групи чрез бюджетите на първостепенните разпоредители с бюджет.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Средствата по ал. 1 се предоставят на детските градини и училищата с концентрация на деца и ученици от уязвими групи, които са подали информация в НЕИСПУО от работните карти "Характеристика на средата - образователното ниво и трудовата заетост на семейството" за не по-малко от 80 на сто от децата и учениците и в които броят на записаните деца в детската градина или на учениците в училището е не по-малко от 15.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Въз основа на информацията по ал. 1 детските градини и училищата се групират по критерий "образователно ниво на родителите/настойниците" съгласно приложение № 6а.
(4) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Финансирането по ал. 1 включва:
1. средства в размер, определен според броя на децата и учениците в институцията и съответния годишен размер за финансиране за едно дете и ученик съгласно приложение № 6б;
2. (изм. - ДВ, бр. 10 от 2024 г., в сила от 01.01.2025 г.) средства в размер, определен на базата на броя на назначените образователни медиатори, социални работници и/или помощници на учителя към 1 януари на съответната календарна година, но не повече от разчетения брой в приложение № 6в, и размера на средствата за един служител; размерът на средствата за един служител при нормална продължителност на работния ден се определя ежегодно със заповед на министъра на образованието и науката, която се публикува в срок до 28 февруари на официалната интернет страница на Министерството на образованието и науката.
(5) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Със средствата по ал. 4, т. 1 може да се извършват разходи за допълнителни трудови възнаграждения за служители, включени в екипите за обхващане и задържане в образователната система на деца и ученици в задължителна предучилищна и училищна възраст, за заплащане на допълнителни учебни часове по български език в училищата и на допълнителни модули за деца, които не владеят български език, в детските градини, както и за персонал, ангажиран с мерки за подпомагане на достъпа до образование и предотвратяване на риска от отпадане от системата на предучилищното и училищното образование на децата и учениците от уязвими групи.
(6) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Със средствата по ал. 4, т. 2 се извършват разходи за назначаване на образователни медиатори, социални работници и/или помощници на учителя.
(7) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Средства от предоставените по ал. 4, т. 1 могат да бъдат използвани и за допълване на средствата по ал. 4, т. 2.
(8) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Средствата по ал. 1 за съответната година се намаляват с размера на неизразходваните средства, предоставени от държавния бюджет на същото основание през предходната година.
(9) (Нова - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г., предишна ал. 4, изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) В случаите, когато детската градина или училището не може да осигури изпълнението на дейностите по ал. 5, се допуска възлагането им на външни изпълнители, като средствата се предоставят само за разходи за труд на наетите лица за изпълнението на конкретните дейности.
Чл. 52б. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г., отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(2) (Отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(3) (Изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г., отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(4) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) Разпределението на средствата по чл. 52а за бюджетната година по детски градини и училища се утвърждава от министъра на образованието и науката и се публикува на интернет страницата на Министерството на образованието и науката.
Глава осма.
УСЛОВИЯ И РЕД ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА БРОЯ НА ПАРАЛЕЛКИТЕ И ГРУПИТЕ И БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И НА ДЕЦАТА В ТЯХ
УСЛОВИЯ И РЕД ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА БРОЯ НА ПАРАЛЕЛКИТЕ И ГРУПИТЕ И БРОЯ НА УЧЕНИЦИТЕ И НА ДЕЦАТА В ТЯХ
Чл. 53. Броят на децата в групите в детските градини и на учениците в паралелките в училищата се определя с нормативи за минимален и максимален брой съгласно приложение № 7.
Чл. 54. (1) Броят на групите в детските градини се определя в началото на учебната година, като броят на децата в съответната възрастова група се раздели на норматива за максимален брой на децата съгласно приложение № 7.
(2) Втора и следваща група се образуват, при условие че предходната група или предходните групи са формирани с максималния брой деца и е налице остатък, равен на минималния брой деца в група съгласно приложение № 7.
(3) При определяне на броя на групите при условията на ал. 2 децата се разпределят равномерно в тях.
Чл. 55. При недостатъчен брой деца за образуване на групите в детските градини в съответствие с чл. 54 се допуска формирането на смесени групи с деца на различна възраст, както следва:
1. една група - при минимален брой деца, равен на норматива за минимален брой съгласно приложение № 7;
2. две групи - при минимален брой деца във всяка от тях, равен на норматива за минимален брой в група съгласно приложение № 7.
Чл. 56. (1) Посещението на децата в група се отчита чрез показателя "средна месечна посещаемост". Средната месечна посещаемост се изчислява, като сумата от броя на присъствалите деца за всеки работен ден от съответния месец се раздели на броя на работните дни.
(2) Броят на децата, изчислен на базата на средна месечна посещаемост, не може да е по-малък от минималния брой деца в група съгласно приложение № 7.
(3) Когато за период от три последователни месеца средната месечна посещаемост на децата в отделните възрастови групи се намали под определения минимален брой деца в група, групите могат да се разформират и се сливат с останалите при спазване на нормативите за минимален и максимален брой съгласно приложение № 7.
(4) При определяне на средната месечна посещаемост не се включва времето от 24 декември до 6 януари, от 1 юни до 15 септември, както и времето на епидемичен взрив и грипна епидемия в детската градина.
Чл. 57. (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) След определянето на броя на групите броят на децата в групите може да се завиши с до 2 деца в група над максималния съгласно приложение № 7.
Чл. 57а. (Нов - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) В случаите, когато броят на децата в групите в детските градини, изчислен на базата на средна месечна посещаемост за период три последователни месеца, е по-малък от 12 - за яслените групи, и съответно 18 - за останалите групи, максималният брой на децата в групите може да бъде завишен над максималния по приложение № 7 или над определения по реда на чл. 57 с до 3 деца.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) Завишаването на броя на децата по ал. 1 се извършва след решение на общинския съвет и при условие че са спазени здравните изисквания към детските градини, определени с наредба на министъра на здравеопазването, и изискванията на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) Решението на общинския съвет по ал. 2 се взема за период една учебна година само в общини с недостиг на места в детските градини.
Чл. 58. (1) В детските градини, прилагащи система на делегиран бюджет, броят на групите и броят на децата в група се определят от директора на детската градина при спазване на тази наредба, на държавния образователен стандарт за предучилищното образование и на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
(2) Когато детската градина не прилага система на делегиран бюджет, броят на групите и броят на децата в група се определят от първостепенния разпоредител с бюджет при спазване на нормативните актове по ал. 1.
Чл. 59. При недостатъчен брой деца за формиране на група в общинска детска градина с решение на общинския съвет в населено място може да се формира само една група в детска градина с минимум 6 деца, когато групата е единствена за населеното място.
Чл. 60. (1) Броят на групите за занимания по интереси в центровете за подкрепа за личностно развитие и в Националния дворец на децата, прилагащи делегиран бюджет, се определя от директора в началото на учебната година при наличие на минимален брой деца и ученици съгласно приложение № 7 и при спазване изискванията на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
(2) В случаите, когато центърът за подкрепа за личностно развитие не прилага делегиран бюджет, броят на групите се определя от първостепенния разпоредител с бюджет при спазване на изискването за наличие на минимален брой деца и ученици съгласно приложение № 7.
Чл. 61. (1) Броят на паралелките в училищата се определя в началото на учебната година, като броят на учениците от съответния клас се раздели на норматива за максимален брой на учениците съгласно приложение № 7.
(2) Втора и следваща паралелка се формират, при условие че предходната паралелка или предходните паралелки са формирани с максималния брой ученици и е налице остатък, равен на минималния брой ученици съгласно приложение № 7.
(3) При определянето на броя на паралелките по реда на ал. 2 учениците се разпределят равномерно в тях с изключение на паралелките, в които се обучават ученици със специални образователни потребности, в които броят на учениците може да е по-малък от този в останалите паралелки.
(4) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) При определянето на броя на паралелките, както и в случаи на преместване на ученици над утвърдения училищен план-прием броят на учениците в паралелките може да се завиши с до:
1. двама ученици в паралелките в начален етап, когато паралелките са повече от една в клас;
2. трима ученици в паралелките в начален етап, когато паралелката е единствена в класа;
3. трима ученици в паралелките в прогимназиален, в първи и във втори гимназиален етап.
(5) (Доп. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г., доп. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) В особени случаи при определяне на броя на паралелките и при преместване на ученици над утвърдения училищен, държавен или допълнителен държавен план-прием, броят на учениците в тях може да се завиши и над стойностите по ал. 4 след разрешение на министъра на образованието и науката по мотивирано предложение на директора на училището, съгласувано с началника на регионалното управление на образованието.
Чл. 62. Броят на паралелките в училищата, както и броят на учениците в тях се определят от директора при спазване на разпоредбите на тази наредба и на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
Чл. 63. (1) При недостатъчен брой ученици за формиране на паралелките в неспециализираните и в специализираните училища в съответствие с чл. 61 паралелките се формират, както следва:
1. една паралелка - при минимален брой ученици, равен на норматива за минимален брой съгласно приложение № 7;
2. (изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) две паралелки - при минимален брой 13 ученици - за паралелките в класовете от началния етап на основното образование, и 15 ученици - за паралелките в класовете от прогимназиалния етап на основното образование при училищен план-прием и при държавните спортни училища, както и на първи и на втори гимназиален етап на средното образование;
3. (изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) три паралелки - при минимален брой 17 ученици - за паралелките в класовете от началния етап на основното образование, и 20 ученици - за паралелките в класовете от прогимназиалния етап на основното образование при училищен план-прием и при държавните спортни училища, както и на първи и на втори гимназиален етап на средното образование.
(2) При формиране на паралелките по реда на ал. 1, т. 3 учениците се разпределят равномерно в тях с изключение на паралелките, в които се обучават ученици със специални образователни потребности, в които броят на учениците може да е по-малък от този в останалите паралелки.
(3) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Броят на паралелките в училищата по чл. 52б, ал. 4 и в училищата с паралелки за придобиване на квалификация по защитените от държавата специалности от професии и специалности от професии, по които е налице очакван недостиг от специалисти на пазара на труда, може да се формира с брой на учениците в тях под минималния по ал. 1, но не по-малък от 9 в паралелки за придобиване на квалификация по защитените от държавата специалности от професии и не по-малък от 12 в паралелки по специалности от професии, по които е налице очакван недостиг от специалисти на пазара на труда.
Чл. 64. При недостатъчен брой ученици за формиране на паралелките в специалните училища в съответствие с чл. 61 паралелките се формират, като броят на учениците във всяка от тях е равен на норматива за минимален брой съгласно приложение № 7.
Чл. 65. (1) Когато в IX и X клас в неспециализираните училища в дневна форма на обучение или в обучение чрез работа (дуална система на обучение) броят на учениците в паралелките се намали под норматива за минимален брой при обучение по училищни учебни планове, разработени върху еднакви рамкови или типови учебни планове, учениците се разпределят между останалите паралелки, обучавани по училищни учебни планове, разработени върху същия рамков или типов учебен план, или се сливат в една, ако паралелките са само две.
(2) Когато няма възможност за разпределяне или сливане по ал. 1, учениците се преместват в друго училище, освен ако не положат съответните приравнителни изпити, за да продължат обучението си в същото училище, по учебен план, разработен върху различен рамков или типов учебен план.
(3) Когато няма възможност за разпределяне или сливане по ал. 1 или за преместване по ал. 2, както и когато в IX и X клас при обучение по училищни учебни планове, разработени върху различни рамкови учебни планове, учениците преминават в друга форма на обучение при условия и по ред, определени в държавния образователен стандарт за организацията на дейностите в училищното образование.
(4) Когато в IX и X клас в неспециализираните училища броят на учениците в паралелка за обучение за придобиване на професионална квалификация по специалност от професия, която е единствена в страната, се намали под норматива за минимален брой, паралелката се запазва.
(5) В класовете от втория гимназиален етап на средно образование паралелките в неспециализираните училища могат да съществуват при минимален брой 13 ученици.
Чл. 66. (1) Когато в IX и X клас в специализираните училища броят на учениците в паралелките се намали под норматива за минимален брой при обучение по училищни учебни планове, разработени върху еднакви рамкови или типови учебни планове, учениците се разпределят между останалите паралелки, обучавани по училищни учебни планове, разработени върху същия рамков или типов учебен план, или се сливат в една, ако паралелките са само две.
(2) Когато в IX и X клас в специализираните училища броят на учениците в паралелка за обучение за придобиване на професионална квалификация по специалност от професия или профил, които са единствени в страната, се намали под норматива за минимален брой, паралелката се запазва.
(3) В класовете от втория гимназиален етап на средно образование паралелките в специализираните училища могат да съществуват при минимален брой 13 ученици.
Чл. 67. (1) Когато броят на учениците в паралелките в неспециализираните училища се намали под норматива за минимален брой:
1. при вечерна форма на обучение под 18 ученици - паралелките се разформират и учениците преминават в задочна форма на обучение (при условие че в училището е организирана такава и учениците отговарят на изискванията за обучение в такава форма) или в самостоятелна форма на обучение;
2. при задочна форма на обучение под 15 ученици - паралелките се разформират и учениците се преместват в паралелка по същия профил, съответно по същата специалност от професия, в друго училище или преминават в самостоятелна форма на обучение.
(2) Когато няма възможност за промени по ал. 1, т. 1, учениците се преместват в паралелка в друго училище по същия профил, съответно по същата специалност от професия, освен ако при условията и по реда на държавния образователен стандарт за организацията на дейностите в училищното образование не положат съответните приравнителни изпити, за да продължат обучението си в същото училище, по учебен план, разработен върху различен рамков или типов учебен план.
Чл. 68. (1) Изключения от минималния брой на децата в групите и съответно на учениците в паралелките се допускат:
1. в защитените детски градини и училища;
2. в неспециализирани и специализирани училища, когато броят на учениците в паралелка от I до ХII клас е не по-малко от 10;
3. в неспециализирани и специализирани училища при формиране на паралелки с не по-малко от 10 ученици от два класа;
4. в специални училища, когато броят на учениците в паралелка е по-малко от норматива за минимален брой съгласно приложение № 7;
5. (доп. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) в паралелките за обучение по защитените от държавата специалности от професии, включени в Списъка по чл. 6а, ал. 2 от Закона за професионалното образование и обучение и в специалности от професии, по които е налице очакван недостиг от специалисти на пазара на труда;
6. (нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) в училищата по чл. 52б, ал. 4.
(2) Изключенията по ал. 1, т. 2 - 4 се допускат с разрешение на финансиращия орган, ако са осигурени допълнителни средства за обезпечаване на учебния процес извън определените по стандарти за съответната дейност, при условията на ал. 3 - 6.
(3) Средствата по ал. 2 задължително се включват в бюджетите на училищата, за които първостепенният разпоредител с бюджет е разрешил формирането на паралелки с брой на учениците под минималния.
(4) Минималният размер на допълнителните средства за неспециализираните и за специализираните училища в случаите по ал. 1, т. 2 се определя, като разликата между норматива за минимален брой съгласно приложение № 7 и действителния брой на учениците в паралелка се умножи със:
1. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 40 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища е до 40 ученици;
2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 20 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища и на училищата по културата и по изкуствата е от 41 до 80 ученици;
3. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 20 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в VIII - ХII клас на неспециализираните и специализираните училища с изключение на спортните училища е до 80 ученици.
(5) Когато общият брой на учениците надвишава определения в ал. 4, т. 2 и 3, допълнителни средства извън определените по стандарти се осигуряват по преценка на финансиращия орган, ако това е необходимо. Размерът на допълнителните средства се определя от финансиращия орган.
(6) Минималният размер на допълнителните средства в случаите по ал. 1, т. 3 и 4 се определя, като разликата между норматива за минимален брой съгласно приложение № 7 и действителния брой на учениците в паралелка се умножи със:
1. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 60 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища и във всички класове на специалните училища е до 40 ученици;
2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 40 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища и във всички класове на специалните училища е от 41 до 80 ученици;
3. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 40 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в VIII - ХII клас на неспециализираните училища и във всички класове на спортните и специалните училища е до 80 ученици;
4. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(7) Когато общият брой на учениците в съответните паралелки надвишава определения в ал. 6, т. 2 и 3, допълнителни средства извън определените по стандарти се осигуряват по преценка на финансиращия орган, ако това е необходимо. Размерът на допълнителните средства се определя от финансиращия орган.
(8) Разрешението по ал. 2 се издава по мотивирано искане на директора на училището, към което се прилага становище на началника на съответното регионално управление на образованието.
Чл. 69. (1) (Доп. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Паралелка с по-малко от 10 ученици в неспециализирани и спортни училища може да се формира в особени случаи след разрешение на началника на регионалното управление на образованието, ако са осигурени допълнителни средства за обезпечаване на учебния процес извън определените по стандарти за съответната дейност, изчислени по реда на чл. 68, ал. 4 - 7 при спазване на изискването на чл. 68, ал. 3.
(2) За училищата, за които министърът на образованието и науката не е първостепенен разпоредител с бюджет, разрешението по ал. 1 се издава по мотивирано искане на съответния първостепенен разпоредител с бюджет.
(3) Към искането по ал. 2 се прилага решение на общинския съвет или на ръководителя на ведомството, което финансира училището, за осигуряване на допълнителните средства по ал. 1.
(4) (Доп. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) За училищата, за които министърът на образованието и науката е първостепенен разпоредител с бюджет, разрешението по ал. 1 се издава по мотивирано искане на директора на училището и след съгласуване с финансиращия орган.
(5) Паралелка с по-малко от 10 ученици в училище по изкуствата може да се формира в особени случаи по мотивирано искане на директора на училището, с разрешение на министъра на културата, ако са осигурени допълнителни средства за обезпечаване на учебния процес извън определените по стандарти за съответната дейност.
Чл. 69а. (Нов - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) (1) Когато обучението в дистанционна форма или обучението от разстояние в електронна среда на ученика се извършва от друго училище, обучението се осъществява в групи, формирани с минимален брой 15 и максимален брой 30 ученици от един клас, като в групата може да се включват ученици от различни училища.
(2) Броят на групите по ал. 1 се определя от директора на училището, провеждащо обучението, в рамките на минималния и максималния брой на учениците в тях.
(3) Група с брой на учениците под минималния се формира след разрешение на министъра на образованието и науката по мотивирано искане от директора на училището, съгласувано с началника на съответното регионално управление на образованието.
(4) Когато броят на учениците се намали под норматива за минималния брой, групата може да продължи да функционира след разрешение на министъра на образованието и науката по мотивирано искане от директора на училището, съгласувано с началника на съответното регионално управление на образованието.
Чл. 70. (1) Броят на групите в общежитията се определя в началото на учебната година, като броят на учениците се раздели на норматива за максимален брой съгласно приложение № 7. Нова група се образува при остатък от 18 и повече ученици.
(2) При недостатъчен брой ученици за формиране на групите в съответствие с ал. 1 се формират две групи при брой на учениците във всяка от тях, равен на минималния брой съгласно приложение № 7.
(3) Когато групата е единствена в населеното място, броят на учениците може да е под определения минимален брой съгласно приложение № 7, но не по-малко от 15.
(4) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Когато броят на учениците се намали под норматива за минималния брой, групата се разформира.
Чл. 71. (1) Броят на групите за целодневна организация на учебния ден в неспециализираните, специализираните и в специалните училища се определя в началото на учебната година, както следва:
1. за учениците от I до VII клас, когато задължителните и избираемите учебни часове се провеждат в самостоятелен блок до обяд, а часовете за самоподготовка - след обяд, като се раздели броят на учениците на норматива за максимален брой съгласно приложение № 7 и се формират самостоятелни или сборни групи; нова група в неспециализираните и специализираните училища се образува при остатък 16, а в специалните училища - при остатък 8 и повече ученици;
2. съчетаване на задължителните и избираемите учебни часове и самоподготовка в смесен блок сутрин и следобед се допуска само за учениците от I до IV клас за паралелки с брой на учениците, по-голям от норматива за минимален брой съгласно приложение № 7.
(2) При определяне броя на групите по ал. 1, т. 1 нормативът за максимален брой съгласно приложение № 7 може да се завиши, но с не повече от 10 на сто.
(3) В случаите по ал. 1, т. 1 броят на учениците в група може да се определи и над норматива за максимален брой съгласно приложение № 7, но с не повече от 10 на сто.
(4) (Изм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.) При недостатъчен брой ученици за образуване на групи по ал. 1, т. 1 в неспециализираните училища при спазване на норматива за максимален брой съгласно приложение № 7 две групи се формират при минимален брой 13 ученици за групите в класовете от началния етап на основното образование и 15 ученици за групите в класовете от прогимназиалния етап на основното образование.
(5) Когато групата за целодневна организация на учебния ден в неспециализираните училища е единствена в населеното място, броят на учениците може да е под определения минимален брой съгласно приложение № 7, но не по-малко от 10.
(6) Учениците, формиращи групите в общежитията, не се включват в групите за целодневна организация на учебния ден на училищата.
(7) Групите за целодневна организация на учебния ден в училищата за ученици с увреден слух или с нарушено зрение се формират само за учениците, които не нощуват в общежитията.
(8) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Когато броят на учениците се намали под норматива за минималния брой, групата се разформира.
(9) (Нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) При обявена извънредна епидемична обстановка, когато присъственият образователен процес в училището не е преустановен, броят на групите по ал. 1 може да се определя и с брой на учениците в тях под минималния брой.
Чл. 72. Броят на групите в центровете за подкрепа за личностно развитие, които организират дейности, свързани с развитие на интересите, способностите, компетентностите и изявата в областта на науките, технологиите, изкуствата и спорта, се определя, като броят на децата/учениците се раздели на норматива съгласно приложение № 7.
Чл. 54. (1) Броят на групите в детските градини се определя в началото на учебната година, като броят на децата в съответната възрастова група се раздели на норматива за максимален брой на децата съгласно приложение № 7.
(2) Втора и следваща група се образуват, при условие че предходната група или предходните групи са формирани с максималния брой деца и е налице остатък, равен на минималния брой деца в група съгласно приложение № 7.
(3) При определяне на броя на групите при условията на ал. 2 децата се разпределят равномерно в тях.
Чл. 55. При недостатъчен брой деца за образуване на групите в детските градини в съответствие с чл. 54 се допуска формирането на смесени групи с деца на различна възраст, както следва:
1. една група - при минимален брой деца, равен на норматива за минимален брой съгласно приложение № 7;
2. две групи - при минимален брой деца във всяка от тях, равен на норматива за минимален брой в група съгласно приложение № 7.
Чл. 56. (1) Посещението на децата в група се отчита чрез показателя "средна месечна посещаемост". Средната месечна посещаемост се изчислява, като сумата от броя на присъствалите деца за всеки работен ден от съответния месец се раздели на броя на работните дни.
(2) Броят на децата, изчислен на базата на средна месечна посещаемост, не може да е по-малък от минималния брой деца в група съгласно приложение № 7.
(3) Когато за период от три последователни месеца средната месечна посещаемост на децата в отделните възрастови групи се намали под определения минимален брой деца в група, групите могат да се разформират и се сливат с останалите при спазване на нормативите за минимален и максимален брой съгласно приложение № 7.
(4) При определяне на средната месечна посещаемост не се включва времето от 24 декември до 6 януари, от 1 юни до 15 септември, както и времето на епидемичен взрив и грипна епидемия в детската градина.
Чл. 57. (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) След определянето на броя на групите броят на децата в групите може да се завиши с до 2 деца в група над максималния съгласно приложение № 7.
Чл. 57а. (Нов - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) (1) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) В случаите, когато броят на децата в групите в детските градини, изчислен на базата на средна месечна посещаемост за период три последователни месеца, е по-малък от 12 - за яслените групи, и съответно 18 - за останалите групи, максималният брой на децата в групите може да бъде завишен над максималния по приложение № 7 или над определения по реда на чл. 57 с до 3 деца.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) Завишаването на броя на децата по ал. 1 се извършва след решение на общинския съвет и при условие че са спазени здравните изисквания към детските градини, определени с наредба на министъра на здравеопазването, и изискванията на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) Решението на общинския съвет по ал. 2 се взема за период една учебна година само в общини с недостиг на места в детските градини.
Чл. 58. (1) В детските градини, прилагащи система на делегиран бюджет, броят на групите и броят на децата в група се определят от директора на детската градина при спазване на тази наредба, на държавния образователен стандарт за предучилищното образование и на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
(2) Когато детската градина не прилага система на делегиран бюджет, броят на групите и броят на децата в група се определят от първостепенния разпоредител с бюджет при спазване на нормативните актове по ал. 1.
Чл. 59. При недостатъчен брой деца за формиране на група в общинска детска градина с решение на общинския съвет в населено място може да се формира само една група в детска градина с минимум 6 деца, когато групата е единствена за населеното място.
Чл. 60. (1) Броят на групите за занимания по интереси в центровете за подкрепа за личностно развитие и в Националния дворец на децата, прилагащи делегиран бюджет, се определя от директора в началото на учебната година при наличие на минимален брой деца и ученици съгласно приложение № 7 и при спазване изискванията на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
(2) В случаите, когато центърът за подкрепа за личностно развитие не прилага делегиран бюджет, броят на групите се определя от първостепенния разпоредител с бюджет при спазване на изискването за наличие на минимален брой деца и ученици съгласно приложение № 7.
Чл. 61. (1) Броят на паралелките в училищата се определя в началото на учебната година, като броят на учениците от съответния клас се раздели на норматива за максимален брой на учениците съгласно приложение № 7.
(2) Втора и следваща паралелка се формират, при условие че предходната паралелка или предходните паралелки са формирани с максималния брой ученици и е налице остатък, равен на минималния брой ученици съгласно приложение № 7.
(3) При определянето на броя на паралелките по реда на ал. 2 учениците се разпределят равномерно в тях с изключение на паралелките, в които се обучават ученици със специални образователни потребности, в които броят на учениците може да е по-малък от този в останалите паралелки.
(4) (Изм. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) При определянето на броя на паралелките, както и в случаи на преместване на ученици над утвърдения училищен план-прием броят на учениците в паралелките може да се завиши с до:
1. двама ученици в паралелките в начален етап, когато паралелките са повече от една в клас;
2. трима ученици в паралелките в начален етап, когато паралелката е единствена в класа;
3. трима ученици в паралелките в прогимназиален, в първи и във втори гимназиален етап.
(5) (Доп. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г., доп. - ДВ, бр. 36 от 2019 г.) В особени случаи при определяне на броя на паралелките и при преместване на ученици над утвърдения училищен, държавен или допълнителен държавен план-прием, броят на учениците в тях може да се завиши и над стойностите по ал. 4 след разрешение на министъра на образованието и науката по мотивирано предложение на директора на училището, съгласувано с началника на регионалното управление на образованието.
Чл. 62. Броят на паралелките в училищата, както и броят на учениците в тях се определят от директора при спазване на разпоредбите на тази наредба и на държавния образователен стандарт за физическата среда и информационното и библиотечното осигуряване на детските градини, училищата и центровете за подкрепа за личностно развитие.
Чл. 63. (1) При недостатъчен брой ученици за формиране на паралелките в неспециализираните и в специализираните училища в съответствие с чл. 61 паралелките се формират, както следва:
1. една паралелка - при минимален брой ученици, равен на норматива за минимален брой съгласно приложение № 7;
2. (изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) две паралелки - при минимален брой 13 ученици - за паралелките в класовете от началния етап на основното образование, и 15 ученици - за паралелките в класовете от прогимназиалния етап на основното образование при училищен план-прием и при държавните спортни училища, както и на първи и на втори гимназиален етап на средното образование;
3. (изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) три паралелки - при минимален брой 17 ученици - за паралелките в класовете от началния етап на основното образование, и 20 ученици - за паралелките в класовете от прогимназиалния етап на основното образование при училищен план-прием и при държавните спортни училища, както и на първи и на втори гимназиален етап на средното образование.
(2) При формиране на паралелките по реда на ал. 1, т. 3 учениците се разпределят равномерно в тях с изключение на паралелките, в които се обучават ученици със специални образователни потребности, в които броят на учениците може да е по-малък от този в останалите паралелки.
(3) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) Броят на паралелките в училищата по чл. 52б, ал. 4 и в училищата с паралелки за придобиване на квалификация по защитените от държавата специалности от професии и специалности от професии, по които е налице очакван недостиг от специалисти на пазара на труда, може да се формира с брой на учениците в тях под минималния по ал. 1, но не по-малък от 9 в паралелки за придобиване на квалификация по защитените от държавата специалности от професии и не по-малък от 12 в паралелки по специалности от професии, по които е налице очакван недостиг от специалисти на пазара на труда.
Чл. 64. При недостатъчен брой ученици за формиране на паралелките в специалните училища в съответствие с чл. 61 паралелките се формират, като броят на учениците във всяка от тях е равен на норматива за минимален брой съгласно приложение № 7.
Чл. 65. (1) Когато в IX и X клас в неспециализираните училища в дневна форма на обучение или в обучение чрез работа (дуална система на обучение) броят на учениците в паралелките се намали под норматива за минимален брой при обучение по училищни учебни планове, разработени върху еднакви рамкови или типови учебни планове, учениците се разпределят между останалите паралелки, обучавани по училищни учебни планове, разработени върху същия рамков или типов учебен план, или се сливат в една, ако паралелките са само две.
(2) Когато няма възможност за разпределяне или сливане по ал. 1, учениците се преместват в друго училище, освен ако не положат съответните приравнителни изпити, за да продължат обучението си в същото училище, по учебен план, разработен върху различен рамков или типов учебен план.
(3) Когато няма възможност за разпределяне или сливане по ал. 1 или за преместване по ал. 2, както и когато в IX и X клас при обучение по училищни учебни планове, разработени върху различни рамкови учебни планове, учениците преминават в друга форма на обучение при условия и по ред, определени в държавния образователен стандарт за организацията на дейностите в училищното образование.
(4) Когато в IX и X клас в неспециализираните училища броят на учениците в паралелка за обучение за придобиване на професионална квалификация по специалност от професия, която е единствена в страната, се намали под норматива за минимален брой, паралелката се запазва.
(5) В класовете от втория гимназиален етап на средно образование паралелките в неспециализираните училища могат да съществуват при минимален брой 13 ученици.
Чл. 66. (1) Когато в IX и X клас в специализираните училища броят на учениците в паралелките се намали под норматива за минимален брой при обучение по училищни учебни планове, разработени върху еднакви рамкови или типови учебни планове, учениците се разпределят между останалите паралелки, обучавани по училищни учебни планове, разработени върху същия рамков или типов учебен план, или се сливат в една, ако паралелките са само две.
(2) Когато в IX и X клас в специализираните училища броят на учениците в паралелка за обучение за придобиване на професионална квалификация по специалност от професия или профил, които са единствени в страната, се намали под норматива за минимален брой, паралелката се запазва.
(3) В класовете от втория гимназиален етап на средно образование паралелките в специализираните училища могат да съществуват при минимален брой 13 ученици.
Чл. 67. (1) Когато броят на учениците в паралелките в неспециализираните училища се намали под норматива за минимален брой:
1. при вечерна форма на обучение под 18 ученици - паралелките се разформират и учениците преминават в задочна форма на обучение (при условие че в училището е организирана такава и учениците отговарят на изискванията за обучение в такава форма) или в самостоятелна форма на обучение;
2. при задочна форма на обучение под 15 ученици - паралелките се разформират и учениците се преместват в паралелка по същия профил, съответно по същата специалност от професия, в друго училище или преминават в самостоятелна форма на обучение.
(2) Когато няма възможност за промени по ал. 1, т. 1, учениците се преместват в паралелка в друго училище по същия профил, съответно по същата специалност от професия, освен ако при условията и по реда на държавния образователен стандарт за организацията на дейностите в училищното образование не положат съответните приравнителни изпити, за да продължат обучението си в същото училище, по учебен план, разработен върху различен рамков или типов учебен план.
Чл. 68. (1) Изключения от минималния брой на децата в групите и съответно на учениците в паралелките се допускат:
1. в защитените детски градини и училища;
2. в неспециализирани и специализирани училища, когато броят на учениците в паралелка от I до ХII клас е не по-малко от 10;
3. в неспециализирани и специализирани училища при формиране на паралелки с не по-малко от 10 ученици от два класа;
4. в специални училища, когато броят на учениците в паралелка е по-малко от норматива за минимален брой съгласно приложение № 7;
5. (доп. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) в паралелките за обучение по защитените от държавата специалности от професии, включени в Списъка по чл. 6а, ал. 2 от Закона за професионалното образование и обучение и в специалности от професии, по които е налице очакван недостиг от специалисти на пазара на труда;
6. (нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) в училищата по чл. 52б, ал. 4.
(2) Изключенията по ал. 1, т. 2 - 4 се допускат с разрешение на финансиращия орган, ако са осигурени допълнителни средства за обезпечаване на учебния процес извън определените по стандарти за съответната дейност, при условията на ал. 3 - 6.
(3) Средствата по ал. 2 задължително се включват в бюджетите на училищата, за които първостепенният разпоредител с бюджет е разрешил формирането на паралелки с брой на учениците под минималния.
(4) Минималният размер на допълнителните средства за неспециализираните и за специализираните училища в случаите по ал. 1, т. 2 се определя, като разликата между норматива за минимален брой съгласно приложение № 7 и действителния брой на учениците в паралелка се умножи със:
1. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 40 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища е до 40 ученици;
2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 20 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища и на училищата по културата и по изкуствата е от 41 до 80 ученици;
3. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 20 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в VIII - ХII клас на неспециализираните и специализираните училища с изключение на спортните училища е до 80 ученици.
(5) Когато общият брой на учениците надвишава определения в ал. 4, т. 2 и 3, допълнителни средства извън определените по стандарти се осигуряват по преценка на финансиращия орган, ако това е необходимо. Размерът на допълнителните средства се определя от финансиращия орган.
(6) Минималният размер на допълнителните средства в случаите по ал. 1, т. 3 и 4 се определя, като разликата между норматива за минимален брой съгласно приложение № 7 и действителния брой на учениците в паралелка се умножи със:
1. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 60 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища и във всички класове на специалните училища е до 40 ученици;
2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 40 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в I - VII клас на неспециализираните училища и във всички класове на специалните училища е от 41 до 80 ученици;
3. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) не по-малко от 40 на сто от размера на стандарта за ученик, когато общият брой на учениците в паралелките в VIII - ХII клас на неспециализираните училища и във всички класове на спортните и специалните училища е до 80 ученици;
4. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., отм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
(7) Когато общият брой на учениците в съответните паралелки надвишава определения в ал. 6, т. 2 и 3, допълнителни средства извън определените по стандарти се осигуряват по преценка на финансиращия орган, ако това е необходимо. Размерът на допълнителните средства се определя от финансиращия орган.
(8) Разрешението по ал. 2 се издава по мотивирано искане на директора на училището, към което се прилага становище на началника на съответното регионално управление на образованието.
Чл. 69. (1) (Доп. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Паралелка с по-малко от 10 ученици в неспециализирани и спортни училища може да се формира в особени случаи след разрешение на началника на регионалното управление на образованието, ако са осигурени допълнителни средства за обезпечаване на учебния процес извън определените по стандарти за съответната дейност, изчислени по реда на чл. 68, ал. 4 - 7 при спазване на изискването на чл. 68, ал. 3.
(2) За училищата, за които министърът на образованието и науката не е първостепенен разпоредител с бюджет, разрешението по ал. 1 се издава по мотивирано искане на съответния първостепенен разпоредител с бюджет.
(3) Към искането по ал. 2 се прилага решение на общинския съвет или на ръководителя на ведомството, което финансира училището, за осигуряване на допълнителните средства по ал. 1.
(4) (Доп. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.) За училищата, за които министърът на образованието и науката е първостепенен разпоредител с бюджет, разрешението по ал. 1 се издава по мотивирано искане на директора на училището и след съгласуване с финансиращия орган.
(5) Паралелка с по-малко от 10 ученици в училище по изкуствата може да се формира в особени случаи по мотивирано искане на директора на училището, с разрешение на министъра на културата, ако са осигурени допълнителни средства за обезпечаване на учебния процес извън определените по стандарти за съответната дейност.
Чл. 69а. (Нов - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) (1) Когато обучението в дистанционна форма или обучението от разстояние в електронна среда на ученика се извършва от друго училище, обучението се осъществява в групи, формирани с минимален брой 15 и максимален брой 30 ученици от един клас, като в групата може да се включват ученици от различни училища.
(2) Броят на групите по ал. 1 се определя от директора на училището, провеждащо обучението, в рамките на минималния и максималния брой на учениците в тях.
(3) Група с брой на учениците под минималния се формира след разрешение на министъра на образованието и науката по мотивирано искане от директора на училището, съгласувано с началника на съответното регионално управление на образованието.
(4) Когато броят на учениците се намали под норматива за минималния брой, групата може да продължи да функционира след разрешение на министъра на образованието и науката по мотивирано искане от директора на училището, съгласувано с началника на съответното регионално управление на образованието.
Чл. 70. (1) Броят на групите в общежитията се определя в началото на учебната година, като броят на учениците се раздели на норматива за максимален брой съгласно приложение № 7. Нова група се образува при остатък от 18 и повече ученици.
(2) При недостатъчен брой ученици за формиране на групите в съответствие с ал. 1 се формират две групи при брой на учениците във всяка от тях, равен на минималния брой съгласно приложение № 7.
(3) Когато групата е единствена в населеното място, броят на учениците може да е под определения минимален брой съгласно приложение № 7, но не по-малко от 15.
(4) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Когато броят на учениците се намали под норматива за минималния брой, групата се разформира.
Чл. 71. (1) Броят на групите за целодневна организация на учебния ден в неспециализираните, специализираните и в специалните училища се определя в началото на учебната година, както следва:
1. за учениците от I до VII клас, когато задължителните и избираемите учебни часове се провеждат в самостоятелен блок до обяд, а часовете за самоподготовка - след обяд, като се раздели броят на учениците на норматива за максимален брой съгласно приложение № 7 и се формират самостоятелни или сборни групи; нова група в неспециализираните и специализираните училища се образува при остатък 16, а в специалните училища - при остатък 8 и повече ученици;
2. съчетаване на задължителните и избираемите учебни часове и самоподготовка в смесен блок сутрин и следобед се допуска само за учениците от I до IV клас за паралелки с брой на учениците, по-голям от норматива за минимален брой съгласно приложение № 7.
(2) При определяне броя на групите по ал. 1, т. 1 нормативът за максимален брой съгласно приложение № 7 може да се завиши, но с не повече от 10 на сто.
(3) В случаите по ал. 1, т. 1 броят на учениците в група може да се определи и над норматива за максимален брой съгласно приложение № 7, но с не повече от 10 на сто.
(4) (Изм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 27.12.2019 г.) При недостатъчен брой ученици за образуване на групи по ал. 1, т. 1 в неспециализираните училища при спазване на норматива за максимален брой съгласно приложение № 7 две групи се формират при минимален брой 13 ученици за групите в класовете от началния етап на основното образование и 15 ученици за групите в класовете от прогимназиалния етап на основното образование.
(5) Когато групата за целодневна организация на учебния ден в неспециализираните училища е единствена в населеното място, броят на учениците може да е под определения минимален брой съгласно приложение № 7, но не по-малко от 10.
(6) Учениците, формиращи групите в общежитията, не се включват в групите за целодневна организация на учебния ден на училищата.
(7) Групите за целодневна организация на учебния ден в училищата за ученици с увреден слух или с нарушено зрение се формират само за учениците, които не нощуват в общежитията.
(8) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Когато броят на учениците се намали под норматива за минималния брой, групата се разформира.
(9) (Нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) При обявена извънредна епидемична обстановка, когато присъственият образователен процес в училището не е преустановен, броят на групите по ал. 1 може да се определя и с брой на учениците в тях под минималния брой.
Чл. 72. Броят на групите в центровете за подкрепа за личностно развитие, които организират дейности, свързани с развитие на интересите, способностите, компетентностите и изявата в областта на науките, технологиите, изкуствата и спорта, се определя, като броят на децата/учениците се раздели на норматива съгласно приложение № 7.
Глава девета.
ДЕЛЕНЕ НА ПАРАЛЕЛКИТЕ НА ГРУПИ
Раздел I.
Делене на паралелките на групи за придобиване на общообразователна или на профилирана подготовка
ДЕЛЕНЕ НА ПАРАЛЕЛКИТЕ НА ГРУПИ
Раздел I.
Делене на паралелките на групи за придобиване на общообразователна или на профилирана подготовка
Чл. 73. (1) При обучението за придобиване на общообразователна или на профилирана подготовка паралелките може да се делят на две групи:
1. по чужди езици:
а) в I - IV клас - над 21 ученици в паралелка; при паралелки, в които учениците изучават различни чужди езици, група се образува при най-малко 10 ученици, ако този език не се изучава в други паралелки от същия клас;
б) в класовете извън посочените в буква "а" - над 25 ученици в паралелка; при паралелки, в които учениците изучават различни чужди езици, група се образува при най-малко 10 ученици, ако този език не се изучава в други паралелки от същия клас;
в) VIII клас не се дели на групи;
2. за лабораторни упражнения по химия и опазване на околната среда, физика и астрономия, биология и здравно образование - над 25 ученици в паралелка;
3. по компютърно моделиране, информатика и информационни технологии - с минимум 8 ученици в група;
4. по технологии и предприемачество - над 23 ученици в паралелка; сборни групи, образувани от един и същ клас, не могат да са с по-малко от 13 и повече от 15 ученици.
(2) Паралелките, формирани по чл. 68, не се делят на групи при провеждане на обучението по чужди езици.
(3) Когато броят на учениците е недостатъчен за делене на паралелките на групи при обучението по чужди езици по реда на ал. 1, се разрешава формирането на сборни групи от учениците на един и същ клас при минимум 11 ученици в група.
(4) Когато броят на учениците е недостатъчен за делене на паралелките на групи при обучението по чужд език по реда на ал. 1 и 3, се разрешава формирането на групи с по-малко от 10 ученици в рамките на делегирания бюджет на училището.
Чл. 74. (1) Паралелките с над 19 ученици, в които се осъществява обучение по профил "Изобразително изкуство" или по профил "Музика", може да се делят на групи, както следва:
1. на две групи при обучението по изящни изкуства;
2. на не повече от 4 групи от 5 до 7 ученици при обучението по видовете приложни изкуства и дизайн;
3. на две групи при обучението по български народни танци и по класически танци;
4. на две групи в часовете по солфеж и начална хармония.
(2) При обучението за придобиване на профилирана подготовка обучението по музикален инструмент, вокал и задължително пиано е индивидуално.
(3) При обучението за придобиване на профилирана подготовка паралелките по профил "Физическо възпитание и спорт" може да се делят на групи:
1. с най-малко трима ученици в група по категории и спортни дисциплини - в индивидуалните видове спорт;
2. от 5 до 18 ученици в група - в колективните спортове.
Раздел II.
Делене на паралелките на групи за придобиване на професионална подготовка
Делене на паралелките на групи за придобиване на професионална подготовка
Чл. 75. При обучението за придобиване на професионална подготовка паралелките може да се делят на групи с най-малко трима ученици в група (не повече от 5 групи в паралелка) по учебна практика по:
1. управление на машини за машинист-монтьор на пътно-строителни машини, машинист-крановик, механизатор в горското стопанство, механизатор за подземен добив на полезни изкопаеми, механизатор за открит добив на полезни изкопаеми;
2. работа с машинно-тракторните агрегати за специалностите от професии от професионалните области селско стопанство и горско стопанство.
Чл. 76. При обучението за придобиване на професионална подготовка паралелките може да се делят на групи с най-малко петима ученици в група (не повече от 4 групи в паралелка) по учебна практика по:
1. професии и специалности, свързани с професионалните области геология, проучване и миннодобивна промишленост, металургично производство и газова техника;
2. специалностите и професиите от професионална област транспорт (включително плавателна и морска) с изключение на професиите "Куриер" и "Спедитор-логистик";
3. специалностите, свързани с механизация на горското стопанство, дърводобива и на селското стопанство;
4. специалността "Ветеринарна медицина" - клиничната практика;
5. специалността "Асансьорна техника" и за професия "монтьор по електрообзавеждане на асансьори".
Чл. 77. При обучението за придобиване на професионална подготовка паралелките може да се делят на групи с най-малко 7 ученици в група (не повече от 3 групи в паралелка) по учебна практика по:
1. професиите от професионалните области "Енергетика", "Машиностроене", "Химични технологии", "Електротехника", "Електроника и автоматика";
2. професиите от област на образование "Архитектура и строителство";
3. професиите, свързани с дървообработване и мебелно производство;
4. професиите, по които се провежда учебна практика по заваряване;
5. професиите от професионално направление "Хранителни технологии".
Чл. 78. При обучението за придобиване на професионална подготовка паралелките може да се делят на групи с най-малко 9 ученици в група (не повече от 2 групи в паралелка) по:
1. чертане (техническо, електротехническо, машинно, конструктивно, корабостроително и др.);
2. проектиране (всички видове) и разработване на проекти - за всички специалности и професии;
3. конструиране, по конструиране и чертане, по проектиране и художествено оформление, по моделиране, конструиране и технологично проектиране на облекло, обувни и коженогалантерийни изделия, по рисуване и живопис, по рисуване и композиция, по рисуване, по дизайн, по декоративно рисуване, по моделиране, по скулптура и моделиране;
4. икономическите практики, включени в учебните програми по практика за неикономическите специалности и професии;
5. професиите, по които се провежда учебна практика по металообработване;
6. всички специалности и професии, които не са включени в т. 1 - 5 и в чл. 75 - 77.
Чл. 79. При обучението за придобиване на професионална подготовка паралелките може да се делят на две групи при минимум 8 ученици в група при обучение, свързано с основи на програмирането, с информационните технологии, с приложни програмни продукти, с програмиране и с компютърни и мрежови технологии.
Чл. 80. При обучението по специалности и професии за придобиване на професионална подготовка по учебна практика, свързана с управление на автомобили, трактори, локомотиви, кари, трамваи, тролейбуси и други машини, за които се изисква добиване на правоспособност за правоуправление, обучението се провежда индивидуално.
Чл. 81. По производствена практика паралелките могат да се делят на групи с най-малко 10 ученици в група по преценка на директора на училището и съобразно специфичните условия за провеждането и.
Чл. 82. Паралелките се делят на групи при провеждане на часовете по практика за обучението по модули, за обучението чрез работа (дуална система на обучение), както и за придобиване на разширена и допълнителна професионална подготовка. Групи се формират при условията и по реда, определени с тази наредба за съответната професионална област, професии и специалности.
Чл. 83. В специалните училища се формират групи по учебна и производствена практика от учениците на една или няколко паралелки от един или от два последователни класа, като броят на учениците в група е, както следва:
1. във възпитателните училища-интернати - от 6 до 10 ученици;
2. в училищата за обучение и подкрепа на ученици с нарушено зрение - от 5 до 9 ученици;
3. в останалите видове специални училища - от 6 до 11 ученици.
Чл. 84. В училищата към местата за лишаване от свобода се формират групи по учебна и производствена практика, като броят на учениците е от 4 до 9 в група, но не повече от две групи в паралелка.
Раздел III.
Делене на паралелките на групи за придобиване на специализирана и на професионална подготовка в специализираните училища
Делене на паралелките на групи за придобиване на специализирана и на професионална подготовка в специализираните училища
Чл. 85. При обучението по специализирана и по професионална подготовка паралелките в спортните училища може да се делят на групи:
1. с най-малко трима и най-много 15 ученици в група по категории и спортни дисциплини - в индивидуалните видове спорт;
2. от 5 до 18 ученици в група - в колективните спортове, с изключение на футбол, където максималният брой може да е 22 ученици.
Чл. 86. (1) По учебни предмети за специализирана подготовка и за професионална подготовка по професиите "Музикант-инструменталист", "Музикант-вокалист", "Акордьор" и "Музикален оформител" група се формира, както следва:
1. с най-малко 8 ученици при обучението по солфеж, по теория на музикалните елементи и по хармония, като паралелката се дели на не повече от 3 групи;
2. с най-малко 6 ученици при обучението по четене на партитури по специалност "Пиано"; при обучението по оркестрови трудности за съответната група оркестрови инструменти: цигулка, нисък щрайх (виола, виолончело, контрабас, арфа), дървени духови, медни духови и по ударни инструменти; при обучението по сценична реч, танци, актьорско майсторство, импровизация и стил, микрофонна и студийна техника и по история на поп музиката и джаза; когато броят на учениците от съответния клас е по-малък от 6 - съобразно броя на учениците по съответната професия и специалност;
3. с най-малко трима ученици по корепетиторска практика за професия "Музикант-инструменталист";
4. сборна група по теория на професията - съобразно броя на учениците от съответната професия и специалност от съответния клас;
5. по камерна музика, ансамблово свирене и вокални ансамбли - съобразно броя на учениците в съответния състав.
(2) Обучението за придобиване на специализирана или професионална подготовка по музикален инструмент, клавирен съпровод, класическо пеене, поп и джаз пеене и народно пеене е индивидуално.
Чл. 87. (1) По учебни предмети за специализирана подготовка по специалностите "Класически танц", "Модерен танц" и "Български танци" и при обучението за професионална подготовка по професиите "Балетист" и "Танцьор" група се формира с най-малко 8 ученици от съответната специалност и професия, като паралелката се дели на не повече от три групи, съставени от момичета или от момчета.
(2) Когато групата е единствена, тя може да се формира с най-малко 6 ученици. Когато учениците са по-малко от 6, се формира сборна група с ученици от друг клас или от момчета и момичета.
Чл. 88. (1) Паралелката може да се дели на две групи, когато в нея има 16 и повече ученици за обучение по учебни предмети за придобиване на:
1. професионална подготовка за професиите "Актьор", "Лютиер", "Полиграфист", "Библиотекар", "Фотограф", "Графичен дизайнер", "Компютърен график" и "Компютърен аниматор";
2. специализирана подготовка по изобразително изкуство и за професионална подготовка по професиите "Художник - изящни изкуства", "Художник - приложни изкуства", "Дизайнер" и "Каменоделец".
(2) По учебни предмети за придобиване на професионална подготовка паралелката за професиите по ал. 1 може да се дели на три групи, когато броят на учениците във всяка група е най-малко 8, както и в часовете по учебна практика.
Чл. 89. В училищата по култура паралелката може да се дели на две групи, когато в нея има 16 и повече ученици за придобиване на специализирана подготовка по учебните предмети латински език, старобългарски език и старогръцки език.
Раздел IV.
Делене на паралелките на групи за придобиване на разширена и на допълнителна подготовка
Делене на паралелките на групи за придобиване на разширена и на допълнителна подготовка
Чл. 90. (1) При обучението за придобиване на разширена подготовка по общообразователни учебни предмети, както и при теоретично обучение за придобиване на разширена професионална подготовка паралелките може да се делят на групи, като броят на учениците в група е най-малко 11 ученици.
(2) В случаите по ал. 1, когато броят на учениците в група за обучението по даден учебен предмет е по-малък от 11, от паралелките в класа се образуват сборни групи при минимум 12 ученици в група.
Чл. 91. Обучението в специализираните училища за придобиване на разширена подготовка по музикален инструмент, клавирен съпровод, класическо пеене, поп и джаз пеене и народно пеене е индивидуално.
Чл. 92. (1) Паралелките с над 19 ученици в неспециализираните училища при обучение по учебните предмети изобразително изкуство, музика или хореография за придобиване на разширена подготовка по училищен учебен план в поне 80 на сто от избираемите учебни часове може да се делят на групи, както следва:
1. на две групи - при обучение в областта на изящните изкуства;
2. на не повече от 4 групи от 5 до 7 ученици - при обучението по видовете приложни изкуства и дизайн;
3. на две групи - при обучението в областта на българските народни танци и класическите танци;
4. на две групи - при обучение по учебния предмет хореография;
5. на две групи - при обучение по солфеж и начална хармония.
(2) Обучението за придобиване на разширена подготовка в паралелките по ал. 1 по музикален инструмент, вокал и задължително пиано е индивидуално.
Чл. 93. При обучението за придобиване на разширена подготовка по компютърно моделиране, информатика и информационни технологии групите се формират с минимум 8 ученици в група.
Чл. 94. При обучението за придобиване на разширена подготовка групите в специалните училища се образуват при минимум 8 ученици в група.
Чл. 95. (1) При обучението за придобиване на допълнителна подготовка паралелките може да се делят на две групи, като броят на учениците се раздели на норматива съгласно приложение № 7.
(2) В случаите по ал. 1, когато броят на учениците в група за обучението по даден учебен предмет е по-малък от посочения в приложение № 7, от паралелките в класа се образуват сборни групи.
(3) Сборни групи за обучението по даден учебен предмет може да се образуват и от ученици в различни класове.
(4) При обучението за придобиване на допълнителна подготовка групите в специалните училища се образуват при минимум 6 ученици в група.
Чл. 96. Допълнителна подготовка във факултативни учебни часове за индивидуално обучение в училищата по изкуствата може да се провежда само за ученици с изявени дарби при условията и по реда на държавния образователен стандарт за приобщаващото образование.
Глава десета.
ФИНАНСИРАНЕ НА ЧАСТНИТЕ ДЕТСКИ ГРАДИНИ И УЧИЛИЩА
Раздел I.
Ред за включване и прекратяване на участието на частните детски градини и училища в системата на държавното финансиране
ФИНАНСИРАНЕ НА ЧАСТНИТЕ ДЕТСКИ ГРАДИНИ И УЧИЛИЩА
Раздел I.
Ред за включване и прекратяване на участието на частните детски градини и училища в системата на държавното финансиране
Чл. 97. В системата на държавно финансиране могат да се включват само частни детски градини и училища, вписани в регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищното образование.
Чл. 98. (1) Частните детски градини и училища се включват в системата на държавно финансиране със заповед на министъра на образованието и науката.
(2) Производството по издаването на заповедта по ал. 1 започва по писмено заявление от частната детска градина или училище по образец, утвърден от министъра на образованието и науката.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Заявлението за включване в системата на държавно финансиране се подава в Министерството на образованието и науката до 31 май на календарната година.
Чл. 99. Към заявлението по чл. 98, ал. 2 се прилагат следните документи:
1. правилникът за дейността на частната детска градина или частното училище, съдържащ и информация за дейностите, които ще се извършват срещу заплащане от родителите на децата и учениците, както и за вида на разходите, свързани с реализирането им;
2. механизъм за разделение на общите разходи, както и на активите и пасивите, свързани с дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците по чл. 115;
3. справка за планираните средства за финансиране на разходите за бюджетната година по чл. 118, ал. 1.
Чл. 100. Министърът на образованието и науката със заповед определя експертна комисия, която разглежда подадените заявления, проверява вписаните за частната детска градина или училище обстоятелства в регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищното образование и оценява съответствието на внесените документи с изискванията за включване в системата на държавно финансиране.
Чл. 101. (1) (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) За изясняване на фактите и обстоятелствата за включване на частната детска градина или училище в системата на държавно финансиране експертната комисия може да изисква допълнителна информация, която се представя от заявителя в срок до 3 работни дни от уведомяването му.
(2) При необходимост оправомощени длъжностни лица може да извършват проверки на място.
Чл. 102. Не се разглеждат заявления, които:
1. не съдържат всички необходими документи;
2. са подадени след срока по чл. 98, ал. 3.
Чл. 103. (Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Когато внесените документи за включване в системата на държавно финансиране не съответстват на нормативните изисквания, заявителят писмено се уведомява за допуснатите несъответствия и за срока за отстраняването им, който не може да бъде по-кратък от 7 работни дни.
Чл. 104. (1) В срок до 15 юли въз основа на документите по чл. 99 експертната комисия представя на министъра на образованието и науката становище с предложение за включване или отказ за включване на частната детска градина или училище в системата на държавно финансиране.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Министърът на образованието и науката въз основа на предложението на експертната комисия взема решение в срок 10 работни дни, като:
1. издава заповед за включване на частната детска градина или училище в системата на държавно финансиране;
2. отказва включване на частната детска градина или училище в системата на държавно финансиране.
Чл. 105. (1) Заповед за включване на частната детска градина или училище в системата на държавно финансиране се издава, когато при разглеждането и оценяването на документите от експертната комисия не са констатирани несъответствия с нормативните изисквания или констатираните несъответствия са отстранени в срок.
(2) Министърът на образованието и науката отказва включване в системата на държавно финансиране, когато констатираните несъответствия не са отстранени или не са отстранени в определения срок.
Чл. 106. Частните детски градини и училища прекратяват участието си в системата на държавно финансиране въз основа на заповед на министъра на образованието и науката:
1. при отписване от регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищното образование по реда на чл. 342 ЗПУО;
2. при заличаване от регистъра на институциите в системата на предучилищното и училищното образование по реда на чл. 340 ЗПУО;
3. по искане на съответната институция.
Чл. 107. (1) Производството по издаване на заповед за прекратяване на участието в системата на държавно финансиране в случаите по чл. 106, т. 1 и 2 започва по инициатива на министъра на образованието и науката, а по чл. 106, т. 3 - по писмено заявление на частната детска градина или училище.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Заявлението по ал. 1 се разглежда в срок до 10 дни от постъпването му.
(3) (Нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) В заповедта по чл. 106 се определя датата, от която се преустановява предоставянето на средства от държавния бюджет на съответната институция.
Чл. 108. Актовете по чл. 105 и 106 се обнародват в "Държавен вестник" и влизат в сила от деня на обнародването им, освен ако в тях е предвидено друго.
Раздел II.
Предоставяне и отчитане на средствата, получени от държавния бюджет за включените в системата на държавно финансиране частни детски градини и училища
Предоставяне и отчитане на средствата, получени от държавния бюджет за включените в системата на държавно финансиране частни детски градини и училища
Чл. 109. (1) Включените в системата на държавно финансиране частни детски градини и училища не могат да събират средства от родителите за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците, финансирани със средства от държавния бюджет.
(2) Институциите по ал. 1 осигуряват възможност не по-малко от 20 на сто от приеманите в тях деца и ученици, в това число деца и ученици с изявени дарби и/или със специални образователни потребности, да се обучават безплатно.
Чл. 110. (1) Предоставянето на средства от държавния бюджет на частните детски градини и училища започва от началото на бюджетната година, следваща годината на включването им в системата на държавно финансиране.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) С получените средства по ал. 1 частните детски градини и училища финансират само дейностите по чл. 3б, ал. 1.
(3) Неизразходваните в рамките на текущата бюджетна година средства, получени от държавния бюджет от частните детски градини и училища, могат да се използват само за финансиране на същите дейности през следващата бюджетна година.
Чл. 111. Събираните приходи от дейности срещу заплащане, както и приходите, реализирани на друго основание от частните детски градини и училища, не могат да се използват за разходи за дейностите, финансирани със средства от държавния бюджет.
Чл. 112. (1) Средствата за издръжка на дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците в частните детски градини и училища се определят по бюджетите на общините, на чиято територия се намира тяхното седалище.
(2) Средствата по ал. 1 се включват по бюджетните взаимоотношения на общините с централния бюджет за делегираните от държавата дейности по образованието.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Общините разпределят и предоставят средствата по ал. 1 между частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, въз основа на броя на децата и учениците, броя на групите и паралелките, вида и броя на образователните институции и на стандарт за дете и ученик, за група и паралелка и за образователна институция, определени с акт на Министерския съвет.
(4) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) В случаите, когато средствата за частно училище, изчислени на базата на броя на учениците и стандарт за един ученик, са по-ниски по размер от стандарта за образователна институция, училището получава средства по стандарта за образователна институция в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(5) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато средствата за частно училище, изчислени на базата на броя на учениците и стандарт за един ученик, са по-ниски по размер от средствата, изчислени на базата на броя на паралелките и стандарт за една паралелка, училището получава средства по стандарта за паралелка в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(6) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г., предишна ал. 5 - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато средствата за частна детска градина, изчислени на базата на броя на децата в задължителна предучилищна възраст и стандарта за дете в задължителна предучилищна възраст, са по-ниски по размер от стандарта за образователна институция, детската градина получава средства по стандарта за институция в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(7) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., предишна ал. 6 - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато децата в частна детска градина се отглеждат и възпитават в смесена група, средствата за стандартите за група се преизчисляват пропорционално на броя на децата в задължителна предучилищна възраст.
(8) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато средствата за частна детска градина, изчислени на базата на броя на децата в задължителна предучилищна възраст и стандарт за едно дете, са по-ниски по размер от средствата, изчислени на базата на броя на групите за задължително предучилищно образование и стандарт за една група, детската градина получава средства по стандарта за група в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(9) (Предишна ал. 4 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., предишна ал. 7 - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Общината и регионалното управление на образованието осъществяват контрол върху разходваните от частните детски градини и училища средства, получени от държавния бюджет.
Чл. 113. (1) Обучението на децата и учениците се извършва въз основа на договор между частната детска градина или училище и родителя на детето или ученика. В договора се определят условията и редът за заплащане на дейностите извън финансираните от държавата, предоставяни от институцията, размерът на плащането, както и дейностите, в които детето или ученикът ще участва и ще ползва безплатно за срока на обучение.
(2) Дейностите, извършвани от частните детски градини или училища срещу заплащане, както и видовете разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база, подлежащи на компенсиране от родителите, са определени в правилника за дейността на съответната институция.
Чл. 114. (1) Частните детски градини и училища, включени в системата на държавното финансиране, получават, разходват и отчитат получените от държавния бюджет средства при спазване на Закона за счетоводството и приложимите счетоводни стандарти, ЗПУО и настоящата наредба.
(2) Принципите, правилата и процедурите за получаване, разходване и отчитане на средствата от държавния бюджет се съдържат в утвърдената счетоводна политика на институцията по чл. 11, ал. 1, т. 6 от Закона за счетоводството.
Чл. 115. (1) За разграничаване на разходите, финансирани със средства от държавния бюджет, частните детски градини и училища разработват и утвърждават Механизъм за разделение на разходите за задължителното предучилищно и училищното образование за децата и учениците от общите разходи на институцията при спазване на изискванията на чл. 109, ал. 1, чл. 110, ал. 2 и чл. 111.
(2) В общите разходи по ал. 1 се включват разходите, пряко свързани с дейността на институцията, за:
1. персонал;
2. материали, консумативи, външни услуги, вода, горива, енергия, учебно-технически пособия;
3. платени данъци и такси;
4. осигуряване и поддържане на сградния фонд, в т.ч. текущи ремонти на материално-техническата база, и за наем на сгради;
5. материални и нематериални активи, машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства;
6. материални активи, които нямат характер на дълготрайни, предвидени за използване повече от една календарна година;
7. други разходи.
(3) В общите разходи не се включват разходите, финансирани със средства по чл. 283, ал. 1, т. 1, 3 и 9 ЗПУО.
Чл. 116. (1) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Размерът на разходите за дейностите по чл. 3б, ал. 1, финансирани със средства от държавния бюджет, се определя на базата на коефициенти за разделяне на разходите, формирани като съотношение:
1. за детски градини - броя на децата в задължително предучилищно образование спрямо сбора от общия брой на децата в детската градина и от броя на децата, участващи в дейности срещу заплащане;
2. за училища - броя на децата и учениците в училището спрямо сбора от общия брой на децата и учениците в училището и от броя на децата и учениците, участващи в дейности срещу заплащане;
3. броя на педагогическите ситуации/учебни часове по програмна система/учебен план спрямо общия брой на педагогическите ситуации/учебни часове за всички дейности, реализирани в детската градина или училището;
4. площ на сградния фонд, използвана за изпълнение на програмната система/учебния план, спрямо площта, използвана за реализиране на всички дейности в детската градина или училището.
(2) С коефициента по ал. 1, т. 3 се разделят разходите за персонал за задължителното предучилищно и училищно образование в частните детски градини и училища.
(3) С коефициентите по ал. 1, т. 1, 2 и 4 се разделят разходите за задължително предучилищно и училищно образование по чл. 115, ал. 2, т. 2, 3 и 7 в частните детски градини и училища, като се използва само един от тях по избор на институцията.
Чл. 117. (1) За педагогическите специалисти в частните детски градини и училища, наети за провеждане само на педагогически ситуации/учебни часове по учебен план за задължителното предучилищно и училищно образование, размерът на индивидуалното трудово възнаграждение не може да бъде по-нисък от размера на трудовите възнаграждения на останалите педагогически специалисти.
(2) Разделянето на разходите за персонал на останалите педагогически специалисти в частните детски градини и училища се извършва в съответствие на индивидуалния коефициент на всяко лице, определен, както следва:
К = ЧЗПУО/ЧВД,
където:
ЧЗПУО е общият брой на педагогически ситуации/учебни часове на педагогическия специалист по програмна система/учебен план за задължително предучилищно и училищно образование на децата и учениците;
ЧВД - общият брой на часовете за преподавателска работа на педагогическия специалист, получен като сбор от броя на педагогическите ситуации/учебни часове по програмна система/учебен план за задължително предучилищно и училищно образование и броя на часовете за дейности срещу заплащане, извършвани от педагогическия специалист.
(3) Разделянето на разходите за непедагогическия персонал в частните детски градини и училища се извършва пропорционално на базата на общия коефициент за разделяне на разходите за персонал по чл. 116, ал. 2.
Чл. 118. (1) (Доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Частните детски градини и училища представят в Министерството на образованието и науката информация за планираните средства и извършените разходи, удостоверяваща разделянето им въз основа на механизма по чл. 115, ал. 1, както и за броя на назначените педагогически специалисти и на приетите деца/ученици, които се обучават без заплащане, под формата на справки по образец съгласно приложение № 8 и приложение № 9.
(2) Справките по ал. 1 се подават ежегодно в следните срокове:
1. (доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) до 31 януари - Справка за планираните средства за финансиране на разходите за календарната година и за броя на назначените педагогически специалисти (приложение № 8);
2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) до 15 април - Справка за извършените разходи за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците за предходната календарна година и за броя на назначените педагогически специалисти и на приетите деца/ученици, които се обучават без заплащане (приложение № 9).
(3) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) При неспазване на сроковете по ал. 2 и/или при установяване на неспазване на изискванията на действащата нормативна уредба Министерството на образованието и науката може да изиска извършване на проверка по чл. 125 на дейността на частната детска градина или училище.
Чл. 118а. (Нов - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Частните детски градини и училища планират средствата, получавани от държавния бюджет на базата на броя на децата/учениците и групите/паралелките и определените от Министерския съвет стандарти за делегираните от държавата дейности - за дете/ученик, за група/паралелка и за институция, и при отчитане изискванията на чл. 112, ал. 4 - 8.
Чл. 118б. (Нов - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Министерството на образованието и науката може да изиска допълнителна писмена информация за установяване на факти и обстоятелства за спазването на изискванията на чл. 10, ал. 4 и чл. 287, ал. 3 и 4 от ЗПУО, която частните детски градини и училища предоставят в 7-дневен срок от уведомяването им.
Чл. 119. (1) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Институциите по чл. 114, ал. 1 изграждат и поддържат финансово-счетоводна система, предоставяща своевременно точна, пълна, достоверна и надеждна информация за получените средства от държавния бюджет и за извършените разходи по чл. 3б, ал. 1.
(2) С утвърдения индивидуален сметкоплан по чл. 11, ал. 1, т. 5 от Закона за счетоводството на институцията се обособява необходимата аналитична отчетност, осигуряваща информация за:
1. получените средства от държавния бюджет;
2. получените средства от родителите за компенсиране на направените от институцията разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база;
3. извършените разходи за дейностите, финансирани със средства от държавния бюджет, и за дейностите, извършени срещу заплащане от родителите на децата и учениците;
4. извършените разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база на частната детска градина или училище, включително разходите за наем и начислените разходи за амортизации на дълготрайните активи;
5. размера на неизразходваните средства от държавната субсидия за дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците за предходната бюджетна година.
Чл. 120. (1) Частните детски градини и училища изготвят и представят в общината, чрез която получават държавно финансиране, ежемесечно и на тримесечие отчети за получените и изразходваните средства от държавния бюджет за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците, както и друга допълнителна информация към тях.
(2) Формата, съдържанието и сроковете за съставянето и представянето на отчетите по ал. 1 се определят от министъра на финансите и от министъра на образованието и науката.
(3) Тримесечните отчети по ал. 1 се публикуват на интернет страницата на частна детска градина или училище в сроковете по чл. 9, ал. 2.
(2) Институциите по ал. 1 осигуряват възможност не по-малко от 20 на сто от приеманите в тях деца и ученици, в това число деца и ученици с изявени дарби и/или със специални образователни потребности, да се обучават безплатно.
Чл. 110. (1) Предоставянето на средства от държавния бюджет на частните детски градини и училища започва от началото на бюджетната година, следваща годината на включването им в системата на държавно финансиране.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) С получените средства по ал. 1 частните детски градини и училища финансират само дейностите по чл. 3б, ал. 1.
(3) Неизразходваните в рамките на текущата бюджетна година средства, получени от държавния бюджет от частните детски градини и училища, могат да се използват само за финансиране на същите дейности през следващата бюджетна година.
Чл. 111. Събираните приходи от дейности срещу заплащане, както и приходите, реализирани на друго основание от частните детски градини и училища, не могат да се използват за разходи за дейностите, финансирани със средства от държавния бюджет.
Чл. 112. (1) Средствата за издръжка на дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците в частните детски градини и училища се определят по бюджетите на общините, на чиято територия се намира тяхното седалище.
(2) Средствата по ал. 1 се включват по бюджетните взаимоотношения на общините с централния бюджет за делегираните от държавата дейности по образованието.
(3) (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) Общините разпределят и предоставят средствата по ал. 1 между частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, въз основа на броя на децата и учениците, броя на групите и паралелките, вида и броя на образователните институции и на стандарт за дете и ученик, за група и паралелка и за образователна институция, определени с акт на Министерския съвет.
(4) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) В случаите, когато средствата за частно училище, изчислени на базата на броя на учениците и стандарт за един ученик, са по-ниски по размер от стандарта за образователна институция, училището получава средства по стандарта за образователна институция в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(5) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато средствата за частно училище, изчислени на базата на броя на учениците и стандарт за един ученик, са по-ниски по размер от средствата, изчислени на базата на броя на паралелките и стандарт за една паралелка, училището получава средства по стандарта за паралелка в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(6) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г., предишна ал. 5 - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато средствата за частна детска градина, изчислени на базата на броя на децата в задължителна предучилищна възраст и стандарта за дете в задължителна предучилищна възраст, са по-ниски по размер от стандарта за образователна институция, детската градина получава средства по стандарта за институция в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(7) (Нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., предишна ал. 6 - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато децата в частна детска градина се отглеждат и възпитават в смесена група, средствата за стандартите за група се преизчисляват пропорционално на броя на децата в задължителна предучилищна възраст.
(8) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) В случаите, когато средствата за частна детска градина, изчислени на базата на броя на децата в задължителна предучилищна възраст и стандарт за едно дете, са по-ниски по размер от средствата, изчислени на базата на броя на групите за задължително предучилищно образование и стандарт за една група, детската градина получава средства по стандарта за група в размер 40 на сто от определения с акта по чл. 282, ал. 3 от ЗПУО.
(9) (Предишна ал. 4 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., предишна ал. 7 - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Общината и регионалното управление на образованието осъществяват контрол върху разходваните от частните детски градини и училища средства, получени от държавния бюджет.
Чл. 113. (1) Обучението на децата и учениците се извършва въз основа на договор между частната детска градина или училище и родителя на детето или ученика. В договора се определят условията и редът за заплащане на дейностите извън финансираните от държавата, предоставяни от институцията, размерът на плащането, както и дейностите, в които детето или ученикът ще участва и ще ползва безплатно за срока на обучение.
(2) Дейностите, извършвани от частните детски градини или училища срещу заплащане, както и видовете разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база, подлежащи на компенсиране от родителите, са определени в правилника за дейността на съответната институция.
Чл. 114. (1) Частните детски градини и училища, включени в системата на държавното финансиране, получават, разходват и отчитат получените от държавния бюджет средства при спазване на Закона за счетоводството и приложимите счетоводни стандарти, ЗПУО и настоящата наредба.
(2) Принципите, правилата и процедурите за получаване, разходване и отчитане на средствата от държавния бюджет се съдържат в утвърдената счетоводна политика на институцията по чл. 11, ал. 1, т. 6 от Закона за счетоводството.
Чл. 115. (1) За разграничаване на разходите, финансирани със средства от държавния бюджет, частните детски градини и училища разработват и утвърждават Механизъм за разделение на разходите за задължителното предучилищно и училищното образование за децата и учениците от общите разходи на институцията при спазване на изискванията на чл. 109, ал. 1, чл. 110, ал. 2 и чл. 111.
(2) В общите разходи по ал. 1 се включват разходите, пряко свързани с дейността на институцията, за:
1. персонал;
2. материали, консумативи, външни услуги, вода, горива, енергия, учебно-технически пособия;
3. платени данъци и такси;
4. осигуряване и поддържане на сградния фонд, в т.ч. текущи ремонти на материално-техническата база, и за наем на сгради;
5. материални и нематериални активи, машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства;
6. материални активи, които нямат характер на дълготрайни, предвидени за използване повече от една календарна година;
7. други разходи.
(3) В общите разходи не се включват разходите, финансирани със средства по чл. 283, ал. 1, т. 1, 3 и 9 ЗПУО.
Чл. 116. (1) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Размерът на разходите за дейностите по чл. 3б, ал. 1, финансирани със средства от държавния бюджет, се определя на базата на коефициенти за разделяне на разходите, формирани като съотношение:
1. за детски градини - броя на децата в задължително предучилищно образование спрямо сбора от общия брой на децата в детската градина и от броя на децата, участващи в дейности срещу заплащане;
2. за училища - броя на децата и учениците в училището спрямо сбора от общия брой на децата и учениците в училището и от броя на децата и учениците, участващи в дейности срещу заплащане;
3. броя на педагогическите ситуации/учебни часове по програмна система/учебен план спрямо общия брой на педагогическите ситуации/учебни часове за всички дейности, реализирани в детската градина или училището;
4. площ на сградния фонд, използвана за изпълнение на програмната система/учебния план, спрямо площта, използвана за реализиране на всички дейности в детската градина или училището.
(2) С коефициента по ал. 1, т. 3 се разделят разходите за персонал за задължителното предучилищно и училищно образование в частните детски градини и училища.
(3) С коефициентите по ал. 1, т. 1, 2 и 4 се разделят разходите за задължително предучилищно и училищно образование по чл. 115, ал. 2, т. 2, 3 и 7 в частните детски градини и училища, като се използва само един от тях по избор на институцията.
Чл. 117. (1) За педагогическите специалисти в частните детски градини и училища, наети за провеждане само на педагогически ситуации/учебни часове по учебен план за задължителното предучилищно и училищно образование, размерът на индивидуалното трудово възнаграждение не може да бъде по-нисък от размера на трудовите възнаграждения на останалите педагогически специалисти.
(2) Разделянето на разходите за персонал на останалите педагогически специалисти в частните детски градини и училища се извършва в съответствие на индивидуалния коефициент на всяко лице, определен, както следва:
К = ЧЗПУО/ЧВД,
където:
ЧЗПУО е общият брой на педагогически ситуации/учебни часове на педагогическия специалист по програмна система/учебен план за задължително предучилищно и училищно образование на децата и учениците;
ЧВД - общият брой на часовете за преподавателска работа на педагогическия специалист, получен като сбор от броя на педагогическите ситуации/учебни часове по програмна система/учебен план за задължително предучилищно и училищно образование и броя на часовете за дейности срещу заплащане, извършвани от педагогическия специалист.
(3) Разделянето на разходите за непедагогическия персонал в частните детски градини и училища се извършва пропорционално на базата на общия коефициент за разделяне на разходите за персонал по чл. 116, ал. 2.
Чл. 118. (1) (Доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Частните детски градини и училища представят в Министерството на образованието и науката информация за планираните средства и извършените разходи, удостоверяваща разделянето им въз основа на механизма по чл. 115, ал. 1, както и за броя на назначените педагогически специалисти и на приетите деца/ученици, които се обучават без заплащане, под формата на справки по образец съгласно приложение № 8 и приложение № 9.
(2) Справките по ал. 1 се подават ежегодно в следните срокове:
1. (доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) до 31 януари - Справка за планираните средства за финансиране на разходите за календарната година и за броя на назначените педагогически специалисти (приложение № 8);
2. (изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) до 15 април - Справка за извършените разходи за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците за предходната календарна година и за броя на назначените педагогически специалисти и на приетите деца/ученици, които се обучават без заплащане (приложение № 9).
(3) (Нова - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) При неспазване на сроковете по ал. 2 и/или при установяване на неспазване на изискванията на действащата нормативна уредба Министерството на образованието и науката може да изиска извършване на проверка по чл. 125 на дейността на частната детска градина или училище.
Чл. 118а. (Нов - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Частните детски градини и училища планират средствата, получавани от държавния бюджет на базата на броя на децата/учениците и групите/паралелките и определените от Министерския съвет стандарти за делегираните от държавата дейности - за дете/ученик, за група/паралелка и за институция, и при отчитане изискванията на чл. 112, ал. 4 - 8.
Чл. 118б. (Нов - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.) Министерството на образованието и науката може да изиска допълнителна писмена информация за установяване на факти и обстоятелства за спазването на изискванията на чл. 10, ал. 4 и чл. 287, ал. 3 и 4 от ЗПУО, която частните детски градини и училища предоставят в 7-дневен срок от уведомяването им.
Чл. 119. (1) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Институциите по чл. 114, ал. 1 изграждат и поддържат финансово-счетоводна система, предоставяща своевременно точна, пълна, достоверна и надеждна информация за получените средства от държавния бюджет и за извършените разходи по чл. 3б, ал. 1.
(2) С утвърдения индивидуален сметкоплан по чл. 11, ал. 1, т. 5 от Закона за счетоводството на институцията се обособява необходимата аналитична отчетност, осигуряваща информация за:
1. получените средства от държавния бюджет;
2. получените средства от родителите за компенсиране на направените от институцията разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база;
3. извършените разходи за дейностите, финансирани със средства от държавния бюджет, и за дейностите, извършени срещу заплащане от родителите на децата и учениците;
4. извършените разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база на частната детска градина или училище, включително разходите за наем и начислените разходи за амортизации на дълготрайните активи;
5. размера на неизразходваните средства от държавната субсидия за дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците за предходната бюджетна година.
Чл. 120. (1) Частните детски градини и училища изготвят и представят в общината, чрез която получават държавно финансиране, ежемесечно и на тримесечие отчети за получените и изразходваните средства от държавния бюджет за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците, както и друга допълнителна информация към тях.
(2) Формата, съдържанието и сроковете за съставянето и представянето на отчетите по ал. 1 се определят от министъра на финансите и от министъра на образованието и науката.
(3) Тримесечните отчети по ал. 1 се публикуват на интернет страницата на частна детска градина или училище в сроковете по чл. 9, ал. 2.
Раздел III.
Приемане на деца и ученици по реда на чл. 10, ал. 4 ЗПУО в частните детски градини и училища
Приемане на деца и ученици по реда на чл. 10, ал. 4 ЗПУО в частните детски градини и училища
Чл. 121. (1) Включените в системата на държавно финансиране частни детски градини и училища осигуряват възможност за безплатно обучение на не по-малко от 20 на сто от приеманите в тях деца и ученици, в това число деца и ученици с изявени дарби и/или със специални образователни потребности.
(2) Задължението за приемане на деца и ученици по реда на ал. 1 възниква от учебната година, която е с начало в календарната година на включването на частната детска градина или училище в системата на държавно финансиране.
(3) Условията и редът за приемане на деца и ученици, обучаващи се безплатно, се определят в правилниците за дейността на институциите по ал. 1.
Чл. 122. (1) Броят на децата в задължителна предучилищна възраст в частните детски градини и училища, приемани по реда на чл. 121, ал. 1, се определя преди началото на всяка учебна година.
(2) Броят на учениците в частните училища, приемани по реда на чл. 121, ал. 1, се определя преди началото на всяка учебна година за първия клас на всяка от степените на образование.
(3) Определеният брой по ал. 1 и 2 не може да бъде по-малък от 20 на сто от общия брой на приеманите деца и ученици в частната детска градина или училище.
Чл. 123. Условията и редът за приемане на деца и ученици, обучаващи се без заплащане за всяка учебна година, се публикуват на интернет страницата на детската градина и училището в срок до 15 август, а определеният им брой по чл. 122 - в срок до 15 септември.
Раздел IV.
Условия и ред за преустановяване предоставянето на средства на частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, и за възстановяване на неизразходваните средства от държавния бюджет
Условия и ред за преустановяване предоставянето на средства на частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, и за възстановяване на неизразходваните средства от държавния бюджет
Чл. 124. (1) Предоставянето на средства от държавния бюджет на частните детски градини и училища се преустановява със заповед на министъра на образованието и науката при:
1. прекратяване на участието на институцията в системата на държавно финансиране;
2. установяване на нарушение на нормативните актове, извършено от съответната институция при осъществяване на дейността и;
3. ниски образователни резултати, определени по методологията по чл. 284, ал. 4 ЗПУО;
4. (нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) при преустановяване на дейността на институцията.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) В случаите по чл. 124, ал. 1, т. 1 държавното финансиране се преустановява считано от датата, определена със заповедта по чл. 106.
Чл. 125. (1) Производството по издаването на заповедта за преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет в случаите по чл. 124, ал. 1, т. 2 започва по инициатива на началника на регионалното управление на образованието и/или на кмета на общината след извършена проверка на дейността на частната детска градина или училището и констатирано нарушение на нормативните актове.
(2) При проверката по ал. 1 се изясняват всички факти и обстоятелства от значение за случая и се съставя констативен протокол с препоръки, в изпълнение на които частната детска градина или училище изготвя план с мерки, и краен срок за отстраняване на констатираните нарушения, съгласуван от органа, разпоредил проверката.
(3) В 10-дневен срок от приключването на проверката по ал. 1 органът, разпоредил проверката, представя на министъра на образованието и науката мотивирано предложение за временно преустановяване на финансирането от държавния бюджет заедно с документите от извършената проверка.
(4) В двуседмичен срок министърът на образованието и науката се произнася по направеното предложение по ал. 3, за което писмено се уведомяват частната детска градина или училище, регионалното управление на образованието и общината.
(5) До 7 дни след изтичането на определения в плана по ал. 2 краен срок органът, извършил проверката, прави предложение до министъра на образованието и науката за възстановяване или за отказ за възстановяване на финансирането в зависимост от отстраняване на нарушенията.
(6) В двуседмичен срок министърът на образованието и науката се произнася със заповед по направеното предложение по ал. 5, за което писмено се уведомяват частната детска градина или училище, регионалното управление на образованието и общината.
Чл. 126. В случаите по чл. 124, ал. 1, т. 3 министърът на образованието и науката издава заповед за преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет след обявяване на ниските образователни резултати за съответната институция, за което се уведомяват частната детска градина или училище, регионалното управление на образованието и общината.
Чл. 126а. (Нов - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) В случаите по чл. 124, ал. 1, т. 4 министърът на образованието и науката издава заповед за преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет по инициатива на началника на регионалното управление на образованието или по писмено заявление на частната детска градина или училище.
Чл. 127. (1) При преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет частната детска градина или училище може да събира средства от родителите за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Предвидените за частната детска градина или училище средства от държавния бюджет не са дължими за периода на временното преустановяване на държавното финансиране в случаите по чл. 124, ал. 1, т. 2 - 4.
Чл. 128. (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Актовете по чл. 125, ал. 1 и 6, чл. 126 и чл. 126а се публикуват на официалната интернет страница на Министерството на образованието и науката в 3-дневен срок от издаването им.
Чл. 129. (1) (Предишен текст на чл. 129 - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Частните детски градини и училища, прекратили участието си в системата на държавното финансиране по чл. 124, ал. 1, т. 1, възстановяват в едномесечен срок от датата на прекратяването неизразходваните средства, получени от държавния бюджет за дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците, на общината, на чиято територия се намират.
(2) (Нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Частните детски градини и училища, които са преустановили дейността си, възстановяват в едномесечен срок от датата на влизане в сила на заповедта по чл. 126а неизразходваните средства, получени от държавния бюджет за дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците, на общината, на чиято територия се намират.
Чл. 130. (1) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) При преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет на частната детска градина или училище на основание чл. 124, ал. 1, т. 1 и 4 общината може да използва възстановените средства за финансиране на дейностите по възпитание и обучение, когато:
1. детето или ученикът се премести в друга частна детска градина или училище, включено в системата на държавното финансиране на територията на същата община;
2. в началото на учебната година е необходимо да бъде финансиран по-големият брой на децата или учениците в частните детски градини и училища, включени в системата на държавното финансиране на територията на същата община.
(2) Средствата от държавния бюджет по ал. 1 се предоставят пропорционално на месеците, оставащи до края на текущата година.
(3) Неусвоените към 31 декември средства по ал. 1 се възстановяват от общините по централния бюджет в сроковете, определени от Министерството на финансите с указанията за годишното приключване на банковите сметки на бюджетните организации.
1. прекратяване на участието на институцията в системата на държавно финансиране;
2. установяване на нарушение на нормативните актове, извършено от съответната институция при осъществяване на дейността и;
3. ниски образователни резултати, определени по методологията по чл. 284, ал. 4 ЗПУО;
4. (нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) при преустановяване на дейността на институцията.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) В случаите по чл. 124, ал. 1, т. 1 държавното финансиране се преустановява считано от датата, определена със заповедта по чл. 106.
Чл. 125. (1) Производството по издаването на заповедта за преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет в случаите по чл. 124, ал. 1, т. 2 започва по инициатива на началника на регионалното управление на образованието и/или на кмета на общината след извършена проверка на дейността на частната детска градина или училището и констатирано нарушение на нормативните актове.
(2) При проверката по ал. 1 се изясняват всички факти и обстоятелства от значение за случая и се съставя констативен протокол с препоръки, в изпълнение на които частната детска градина или училище изготвя план с мерки, и краен срок за отстраняване на констатираните нарушения, съгласуван от органа, разпоредил проверката.
(3) В 10-дневен срок от приключването на проверката по ал. 1 органът, разпоредил проверката, представя на министъра на образованието и науката мотивирано предложение за временно преустановяване на финансирането от държавния бюджет заедно с документите от извършената проверка.
(4) В двуседмичен срок министърът на образованието и науката се произнася по направеното предложение по ал. 3, за което писмено се уведомяват частната детска градина или училище, регионалното управление на образованието и общината.
(5) До 7 дни след изтичането на определения в плана по ал. 2 краен срок органът, извършил проверката, прави предложение до министъра на образованието и науката за възстановяване или за отказ за възстановяване на финансирането в зависимост от отстраняване на нарушенията.
(6) В двуседмичен срок министърът на образованието и науката се произнася със заповед по направеното предложение по ал. 5, за което писмено се уведомяват частната детска градина или училище, регионалното управление на образованието и общината.
Чл. 126. В случаите по чл. 124, ал. 1, т. 3 министърът на образованието и науката издава заповед за преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет след обявяване на ниските образователни резултати за съответната институция, за което се уведомяват частната детска градина или училище, регионалното управление на образованието и общината.
Чл. 126а. (Нов - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) В случаите по чл. 124, ал. 1, т. 4 министърът на образованието и науката издава заповед за преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет по инициатива на началника на регионалното управление на образованието или по писмено заявление на частната детска градина или училище.
Чл. 127. (1) При преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет частната детска градина или училище може да събира средства от родителите за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците.
(2) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Предвидените за частната детска градина или училище средства от държавния бюджет не са дължими за периода на временното преустановяване на държавното финансиране в случаите по чл. 124, ал. 1, т. 2 - 4.
Чл. 128. (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Актовете по чл. 125, ал. 1 и 6, чл. 126 и чл. 126а се публикуват на официалната интернет страница на Министерството на образованието и науката в 3-дневен срок от издаването им.
Чл. 129. (1) (Предишен текст на чл. 129 - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Частните детски градини и училища, прекратили участието си в системата на държавното финансиране по чл. 124, ал. 1, т. 1, възстановяват в едномесечен срок от датата на прекратяването неизразходваните средства, получени от държавния бюджет за дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците, на общината, на чиято територия се намират.
(2) (Нова - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) Частните детски градини и училища, които са преустановили дейността си, възстановяват в едномесечен срок от датата на влизане в сила на заповедта по чл. 126а неизразходваните средства, получени от държавния бюджет за дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците, на общината, на чиято територия се намират.
Чл. 130. (1) (Изм. - ДВ, бр. 92 от 2020 г., в сила от 27.10.2020 г.) При преустановяване на предоставянето на средства от държавния бюджет на частната детска градина или училище на основание чл. 124, ал. 1, т. 1 и 4 общината може да използва възстановените средства за финансиране на дейностите по възпитание и обучение, когато:
1. детето или ученикът се премести в друга частна детска градина или училище, включено в системата на държавното финансиране на територията на същата община;
2. в началото на учебната година е необходимо да бъде финансиран по-големият брой на децата или учениците в частните детски градини и училища, включени в системата на държавното финансиране на територията на същата община.
(2) Средствата от държавния бюджет по ал. 1 се предоставят пропорционално на месеците, оставащи до края на текущата година.
(3) Неусвоените към 31 декември средства по ал. 1 се възстановяват от общините по централния бюджет в сроковете, определени от Министерството на финансите с указанията за годишното приключване на банковите сметки на бюджетните организации.
Раздел V.
Методика за определяне на максималния размер на събираните средства от родителите на деца и ученици от частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране
Методика за определяне на максималния размер на събираните средства от родителите на деца и ученици от частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране
Чл. 131. Частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, могат да събират средства от родителите за компенсиране на извършени от тях разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база, в която се извършват дейностите по осъществяване на задължителното предучилищно и училищно образование на децата и учениците.
Чл. 132. На компенсиране по реда на чл. 131 подлежи само частта от разходите за задължително предучилищно и училищно образование по чл. 115, ал. 2, т. 4 - 6, като максималният размер за дете или ученик се определя по методиката съгласно приложение № 10.
Чл. 133. Родителите на децата и учениците, приети по реда на чл. 10, ал. 4 ЗПУО, не заплащат разходите по чл. 131, извършени от частната детска градина или училище, включена в система на държавно финансиране.
Допълнителни разпоредби
§ 1. По смисъла на тази наредба:
1. "Разходи за персонал" са плащанията по трудови или облигационни правоотношения на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал, пряко ангажиран с дейността, включващи разходите за основни и допълнителни възнаграждения, други възнаграждения и плащания за персонала, задължителни осигурителни вноски от работодателя и разходите, класифицирани като издръжка съгласно Единната бюджетна класификация, но представляващи допълнителни плащания за персонал по Кодекса на труда.
2. (изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.) "Разходи за присъща издръжка" са разходите за материали, външни услуги, вода, горива, енергия, учебно-технически пособия и други, които са пряко свързани с дейността по отглеждане, възпитание, социализация и обучение на децата и учениците и са неразделна част от нея. В разходите за присъща издръжка не се включват разходите за допълнителни и спомагателни дейности, подпомагащи изпълнението на основната дейност и/или които могат да бъдат обособени в отделна дейност.
3. (нова - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., доп. - ДВ, бр. 33 от 2020 г., в сила от 07.04.2020 г.) "Деца и ученици от уязвими групи" са деца и ученици в основната степен на образование и в I и II гимназиален етап на обучение, застрашени от отпадане от системата на предучилищното и училищното образование или чийто достъп до образование е поставен в повишен риск, поради ниското образователно ниво на родителите/настойниците им и свързаните с това неблагоприятна позиция на пазара на труда и риск от социално изключване.
§ 1а. (Нов - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.) (1) Центровете за подкрепа за личностно развитие, които продължават да извършват дейностите по кариерно ориентиране и консултиране, изпълнявани до 31 декември 2017 г. с финансовата подкрепа на Оперативна програма "Наука и образование за интелигентен растеж" по Проект "Система за кариерно ориентиране в училищното образование", се финансират частично със средства от държавния бюджет по норматив за кариерен консултант и минимален брой кариерни консултанти.
(2) Размерът на норматива за кариерен консултант и минималната численост на кариерните консултанти се определят ежегодно със заповед на министъра на образованието и науката за всеки център по ал. 1.
(3) Разходите за кариерно ориентиране и консултиране се финансират със средства от държавния бюджет в размер 80 на сто от определения им по ал. 2 размер, при условие че дейностите се извършват на територията на цялата област, в която се включва съответната община.
§ 1б. (Нов - ДВ, бр. 77 от 2020 г., в сила от 01.09.2020 г.) (1) Заявления по чл. 98, ал. 2 за включване в системата на държавно финансиране за 2020 година може да се подават допълнително в срок до 4 септември 2020 г.
(2) За разглеждане и оценяване на подадените заявления се прилагат съответно разпоредбите на глава десета, раздел I, като експертната комисия представя на министъра на образованието и науката становището по чл. 104, ал. 1 в срок до 30 септември 2020 г.
(3) В правилника, приложен към заявлението по ал. 1, се определят и условията и редът, които се прилагат за учебната 2020/2021 година за определяне на приетите деца и ученици, които ще се обучават без заплащане.
(4) Броят на децата и учениците по чл. 122, ал. 1 и 2 се определя след влизане в сила на заповедта на министъра на образованието и науката за включване в системата на държавно финансиране и се публикува на интернет страницата на институцията до 7 дни след влизането и в сила.
(5) Условията и редът по ал. 3 се публикуват на интернет страницата на институцията до 7 дни от влизането в сила на заповедта на министъра на образованието и науката за включване в системата на държавното финансиране.
§ 1в. (Нов - ДВ, бр. 77 от 2020 г., в сила от 01.09.2020 г., доп. - ДВ, бр. 87 от 2021 г., в сила от 19.10.2021 г., изм. - ДВ, бр. 7 от 2022 г.) При провеждане на присъствен учебен процес в условията на въведени по реда на чл. 63, ал. 4 и 7 от Закона за здравето временни противоепидемични мерки се допуска институциите от системата на предучилищното и училищното образование да извършват разходи за превенция на разпространението на заразна болест, както и разходи за преодоляване на установени пропуски по учебни предмети при обучението на учениците от разстояние в електронна среда за сметка на средствата за издръжка на дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците и за сметка на неизразходвани средства за подпомагане на равния достъп и подкрепа за личностно развитие по чл. 12, ал. 1, чл. 16а, ал. 1 и чл. 52а, ал. 1.
Преходни и Заключителни разпоредби
§ 2. За 2017 г. средствата от държавния бюджет по чл. 17, ал. 1 се предоставят въз основа на утвърдената годишна програма и норматив, определен, както следва:
| Община с брой ученици в дневна форма на обучение |
Размер на финансовото подпомагане за едно звено от 1 януари 2017 г. (лв.) |
Размер на финансовото подпомагане за едно звено от 1 септември 2017 г. (лв.) |
| до 1000 | 24 300 | 26 730 |
| от 1001 до 1500 | 30 300 | 33 330 |
| от 1501 до 2500 | 40 500 | 44 550 |
| от 2501 до 3500 | 81 000 | 89 100 |
| от 3501 до 6000 | 121 500 | 133 650 |
|
от 6001 до 15 000 |
162 000 | 178 200 |
|
от 15 001 до 25 000 |
324 000 | 356 400 |
|
от 25 001 до 45 000 |
506 300 | 556 930 |
| над 45 000 | 992 000 | 1 091 200 |
| Национален дворец на децата | 987 500 | 1 086 250 |
| Логопедичен център - София | 787 400 | 866 140 |
| Логопедичен център - Варна | 297 000 | 327 580 |
§ 3. (1) За включване в системата на държавно финансиране от бюджетната 2018 г. заявлението по чл. 98, ал. 3 се подава в 20-дневен срок от влизането в сила на наредбата.
(2) Предложението на експертната комисия по чл. 104, ал. 1 за подадените заявления за включване в системата на държавно финансиране от бюджетната 2018 г. се представя в срок 30 дни от изтичането на срока по ал. 1.
§ 4. (Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 56 от 2021 г.) В съответствие със срока по чл. 273, ал. 3 ЗПУО министърът на образованието и науката най-късно до 30 юни 2024 г. да внесе в Министерския съвет проект на акт за допълнение на този държавен образователен стандарт, свързан с утвърждаване на методология за определяне на образователните резултати на детските градини и училищата за предоставяне на средства за повишаване на качеството на образованието и образователните резултати.
§ 5. Наредбата се приема на основание чл. 22, ал. 7 във връзка с ал. 2, т. 17 от Закона за предучилищното и училищното образование.
Преходни и Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 47 ОТ 29 МАРТ 2018 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НОРМАТИВНИ АКТОВЕ НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 47 ОТ 29 МАРТ 2018 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НОРМАТИВНИ АКТОВЕ НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ
(ОБН. - ДВ, БР. 31 ОТ 2018 Г., В СИЛА ОТ 01.01.2018 Г.)
§ 3. В случай на намаляване на средствата за издръжка на дейностите по възпитанието и обучението на децата и учениците за 2018 г. спрямо размера на средствата за същия брой деца и ученици, изчислен на годишна база въз основа на стандарта за едно дете или ученик, в сила към 31 декември 2017 г., първостепенните разпоредители с бюджет могат да включат във формулата за разпределяне на средствата по чл. 282, ал. 6 от Закона за предучилищното и училищното образование допълнителен компонент за компенсиране на отрицателните разлики на детските градини и училищата.
§ 4. Намаляването на средствата се установява, като се направи сравнение на средствата по утвърдената формула за 2017 г., преизчислена със стандартите за финансиране на делегираните от държавата дейности по образованието, в сила към 31 декември 2017 г., и броя на децата и учениците към 1 януари 2018 г. и базовата формула за 2018 г. Базовата формула се разработва със стандартите, броя на институциите, броя на групите и паралелките и броя на децата и учениците от 1 януари 2018 г. След установяването на разликите в средствата по формулата за всяка институция се разработва вариант на формулата за 2018 г., с който следва да се компенсират отрицателните разлики на институциите за 2018 г. спрямо преизчислената формула за 2017 г.
§ 5. С компонента по § 3 се разпределят средствата за компенсиране на отрицателните разлики по § 2 от преходните и заключителните разпоредби на Закона за държавния бюджет на Република България за 2018 г. между детските градини и училищата, за които намаляването на средствата за съответната институция по формулата за 2018 г. спрямо размера на средствата за същия брой деца и ученици, изчислен по формулата за 2017 г., не е изцяло компенсирано чрез приетия модел на формулата за 2018 г.
§ 6. Не се осигуряват средства по стандарта за образователна институция за детски градини, преобразувани след влизането в сила на това постановление чрез отделяне от или чрез разделяне на детски градини, открити преди влизането в сила на това постановление.
§ 7. Постановлението влиза в сила от 1 януари 2018 г.
Преходни и Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 289 ОТ 12 ДЕКЕМВРИ 2018 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НОРМАТИВНИ АКТОВЕ НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 289 ОТ 12 ДЕКЕМВРИ 2018 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НОРМАТИВНИ АКТОВЕ НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ
(ОБН. - ДВ, БР. 105 ОТ 2018 Г., В СИЛА ОТ 18.12.2018 Г.)
§ 5. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник" с изключение на § 3, който влиза в сила от 1 януари 2019 г.
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 363 ОТ 19 ДЕКЕМВРИ 2019 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 101 ОТ 2019 Г., В СИЛА ОТ 27.12.2019 Г.)
§ 7. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник", с изключение на § 5, който влиза в сила от 1 януари 2020 г.
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 59 ОТ 2 АПРИЛ 2020 Г. ЗА ОДОБРЯВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ТРАНСФЕРИ ПО БЮДЖЕТИТЕ НА ОБЩИНИТЕ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ТРАНСПОРТНИТЕ РАЗХОДИ ИЛИ НА РАЗХОДИТЕ ЗА НАЕМ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИТЕ СПЕЦИАЛИСТИ В ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
(ОБН. - ДВ, БР. 33 ОТ 2020 Г., В СИЛА ОТ 07.04.2020 Г.)
§ 4. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник" с изключение на § 1, т. 2 от заключителните разпоредби, която влиза в сила от 1 януари 2020 г.
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 73 ОТ 16 АПРИЛ 2020 Г. ЗА ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 37 ОТ 2020 Г., В СИЛА ОТ 21.04.2020 Г.)
§ 2. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник".
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 235 ОТ 27 АВГУСТ 2020 Г. ЗА ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 77 ОТ 2020 Г., В СИЛА ОТ 01.09.2020 Г.)
§ 2. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник".
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 287 ОТ 22 ОКТОМВРИ 2020 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 92 ОТ 2020 Г., В СИЛА ОТ 27.10.2020 Г., ИЗМ. - ДВ, БР. 13 ОТ 2021 Г., В СИЛА ОТ 01.01.2021 Г.)
§ 17. (1) До началото на учебната 2023 - 2024 година дейностите по предучилищното образование на децата на 4-годишна възраст в детските градини и в училищата се финансират със стандарта за дете в задължителна предучилищна възраст от началото на учебната година, следваща влязлото в сила решение на общинския съвет по § 17 от преходните и заключителните разпоредби на Закона за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование (ДВ, бр. 82 от 2020 г.).
(2) (Изм. - ДВ, бр. 13 от 2021 г., в сила от 01.01.2021 г.) В случай че решението по ал. 1 влиза в сила до 1 януари 2021 г., средствата по стандарта за дете в задължителна предучилищна възраст се предоставят от първо число на месеца, следващ месеца на влизането в сила на решението на общинския съвет.
§ 18. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник".
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 47 ОТ 12 ФЕВРУАРИ 2021 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 13 ОТ 2021 Г., В СИЛА ОТ 01.01.2021 Г.)
§ 5. Постановлението влиза в сила от 1 януари 2021 г.
Преходни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 208 ОТ 30 ЮНИ 2021 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 56 ОТ 2021 Г.)
§ 5. За 2021 г. не се извършва намаление по чл. 24, ал. 1, т. 2 на предоставените средства за центровете за подкрепа за личностно развитие, отговарящи на условията на чл. 24а.
Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 329 ОТ 14 ОКТОМВРИ 2021 Г. ЗА ОДОБРЯВАНЕ НА ДОПЪЛНИТЕЛНИ ТРАНСФЕРИ ПО БЮДЖЕТИТЕ НА ОБЩИНИТЕ ЗА 2021 Г. ЗА ФИНАНСОВО ОСИГУРЯВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ПО НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА "ОСИГУРЯВАНЕ НА СЪВРЕМЕННА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА", ОДОБРЕНА С РЕШЕНИЕ № 188 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2021 Г. ЗА ОДОБРЯВАНЕ НА НАЦИОНАЛНИ ПРОГРАМИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО
(ОБН. - ДВ, БР. 87 ОТ 2021 Г., В СИЛА ОТ 19.10.2021 Г.)
§ 4. Постановлението влиза в сила от деня на обнародването му в "Държавен вестник".
Преходни и Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 98 ОТ 7 ЮЛИ 2023 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ И ДОПЪЛНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
Преходни и Заключителни разпоредби
(ОБН. - ДВ, БР. 60 ОТ 2023 Г.)
§ 27. (1) За 2023 г. средствата от държавния бюджет за работа с деца и ученици от уязвими групи се предоставят, както следва:
1. За периода от 1 януари до 30 юни - според групата, в която попада детската градина или училището съгласно приложение № 6а и при следния годишен размер на финансиране на дете или ученик:
| Група за финансиране на детската градина или училището | Размер на финансирането за едно дете в детска градина и ученик в основната образователна степен в училищата в дневна форма на обучение (левове на дете/ученик) | Размер на финансирането за ученик в I и II гимназиален етап в дневна форма и в дуална система на обучение (левове на ученик) |
| 1-ва | 52 | 39 |
| 2-ра | 105 | 79 |
| 3-та | 157 | 118 |
| 4-та | 208 | 156 |
| 5-а | 262 | 197 |
а) според групата, в която попада детската градина или училището съгласно приложение № 6а, размера на финансирането на дете или ученик съгласно приложение № 6б - за разходи по чл. 52а, ал. 5;
б) според броя на назначените образователни медиатори, социални работници и/или помощници на учителя към 30 юни 2023 г., но не повече от разчетения брой в приложение № 6в, и размера на средствата за един служител, определен със заповед на министъра на образованието и науката - за разходи по чл. 52а, ал. 6.
(2) В 10-дневен срок от влизането в сила на постановлението министърът на образованието и науката издава заповедта по ал. 1, т. 2, буква "б", която се публикува на интернет страницата на Министерството на образованието и науката в същия срок.
§ 28. Параграфи 14 - 19, 25 и 26 влизат в сила от 1 януари 2024 г.
Преходни и Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 12 ОТ 26 ЯНУАРИ 2024 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 10 ОТ 2024 Г.)
§ 2. За 2024 г. не се извършва намаление по чл. 52а, ал. 8 на предоставените средства през 2023 г. за работа с деца и ученици от уязвими групи.
§ 3. Параграф 1 влиза в сила от 1 януари 2025 г.
Приложение № 1 към чл. 3а, ал. 1
(Ново - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.)
б) според броя на назначените образователни медиатори, социални работници и/или помощници на учителя към 30 юни 2023 г., но не повече от разчетения брой в приложение № 6в, и размера на средствата за един служител, определен със заповед на министъра на образованието и науката - за разходи по чл. 52а, ал. 6.
(2) В 10-дневен срок от влизането в сила на постановлението министърът на образованието и науката издава заповедта по ал. 1, т. 2, буква "б", която се публикува на интернет страницата на Министерството на образованието и науката в същия срок.
§ 28. Параграфи 14 - 19, 25 и 26 влизат в сила от 1 януари 2024 г.
Преходни и Заключителни разпоредби
КЪМ ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 12 ОТ 26 ЯНУАРИ 2024 Г. ЗА ИЗМЕНЕНИЕ НА НАРЕДБАТА ЗА ФИНАНСИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИИТЕ В СИСТЕМАТА НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО И УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ПРИЕТА С ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 219 НА МИНИСТЕРСКИЯ СЪВЕТ ОТ 2017 Г.
(ОБН. - ДВ, БР. 10 ОТ 2024 Г.)
§ 2. За 2024 г. не се извършва намаление по чл. 52а, ал. 8 на предоставените средства през 2023 г. за работа с деца и ученици от уязвими групи.
§ 3. Параграф 1 влиза в сила от 1 януари 2025 г.
Приложение № 1 към чл. 3а, ал. 1
(Ново - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.)
|
Групиране на общините в зависимост от съвкупното действие на факторите "отдалеченост от населено място с население над 100 хил. жители", "отдалеченост от областен град" и "население по постоянен и настоящ адрес в общинския център" |
||||||||||||||||||||||||||||||
| над 160 км отдалеченост от населено място с над 100 хил. жители | от 101 до 160 км отдалеченост от населено място с над 100 хил. жители | от 71 до 100 км отдалеченост от населено място с над 100 хил. жители | от 46 до 70 км отдалеченост от населено място с над 100 хил. жители | от 21 до 45 км отдалеченост от населено място с над 100 хил. жители | от 0 до 20 км отдалеченост от населено място с над 100 хил. жители | |||||||||||||||||||||||||
|
отдалеченост от областен град над 100 км |
61 - 100 | 31 - 60 | 16 - 30 | 0 - 15 |
отдалеченост от областен град над 100 км |
61 - 100 | 31 - 60 | 16 - 30 | 0 - 15 | отдалеченост от областен град над 100 км | 61 - 100 | 31 - 60 | 16 - 30 | 0 - 15 | отдалеченост от областен град над 100 км | 61 - 100 | 31 - 60 | 16 - 30 | 0 - 15 | отдалеченост от областен град над 100 км | 61 - 100 | 31 - 60 | 16 - 30 | 0 - 15 |
отдалеченост от областен град над 100 км |
61 - 100 | 31 - 60 | 16 - 30 | 0 - 15 | |
|
над 20 000 жители |
5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| от 10 001 до 20 000 жители | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| от 5001 до 10 000 жители | 7 | 7 | 7 | 6 | 5 | 7 | 7 | 6 | 5 | 5 | 7 | 6 | 5 | 5 | 4 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| от 2001 до 5000 жители | 8 | 8 | 8 | 7 | 6 | 8 | 8 | 7 | 6 | 6 | 8 | 7 | 6 | 6 | 5 | 7 | 6 | 6 | 5 | 5 | 6 | 6 | 5 | 5 | 4 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 |
|
от 1 до 2000 жители |
8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 5 | 7 | 7 | 7 | 5 | 5 |
Приложение № 1а към чл. 3а, ал. 1
(Ново - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.)
|
Стойност на регионалния коефициент съгласно съвкупното действие на факторите "население в общинския център" и "отдалеченост на общинския център от областен град и населено място с население над 100 хил. жители" |
||||||||
| Регионална група | Първа група | Втора група | Трета група | Четвърта група | Пета група | Шеста група | Седма група | Осма група |
| Регионален коефициент | 0 | 0,017 | 0,034 | 0,051 | 0,068 | 0,085 | 0,102 | 0,12 |
Приложение № 1б към чл. 3а, ал. 2
(Ново - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г.)
|
Списък на общините, включващи се в "Региони за целенасочено въздействие" |
|
| № по ред | Община |
| 1. | АРДИНО |
| 2. | АПРИЛЦИ |
| 3. | ВЕЛИНГРАД |
| 4. | ВРАЦА |
| 5. | ВИДИН |
| 6. | ВЪРШЕЦ |
| 7. | ВЪЛЧЕДРЪМ |
| 8. | САТОВЧА |
| 9. | СВИЛЕНГРАД |
| 10. | СМОЛЯН |
| 11. | СРЕДЕЦ |
| 12. | СТАМБОЛОВО |
| 13. | СТРУМЯНИ |
| 14. | СИМИТЛИ |
| 15. | СИТОВО |
| 16. | СЛИВО ПОЛЕ |
| 17. | ЕЛХОВО |
| 18. | НЕВЕСТИНО |
| 19. | НЕДЕЛИНО |
| 20. | НОВО СЕЛО |
| 21. | НИКОПОЛ |
| 22. | КАЙНАРДЖА |
| 23. | КНЕЖА |
| 24. | КОЗЛОДУЙ |
| 25. | КРЕСНА |
| 26. | КРИВОДОЛ |
| 27. | КРИЧИМ |
| 28. | КРУМОВГРАД |
| 29. | КРУШАРИ |
| 30. | КИРКОВО |
| 31. | КУЛА |
| 32. | КЪРДЖАЛИ |
| 33. | МАКРЕШ |
| 34. | МАДАН |
| 35. | МАДЖАРОВО |
| 36. | МАЛКО ТЪРНОВО |
| 37. | МЕДКОВЕЦ |
| 38. | МЕЗДРА |
| 39. | МОНТАНА |
| 40. | МОМЧИЛГРАД |
| 41. | МИНЕРАЛНИ БАНИ |
| 42. | МИЗИЯ |
| 43. | ОРЯХОВО |
| 44. | РАКИТОВО |
| 45. | РОМАН |
| 46. | РУДОЗЕМ |
| 47. | РУЖИНЦИ |
| 48. | ТЕТЕВЕН |
| 49. | ТОПОЛОВГРАД |
| 50. | ТРЕКЛЯНО |
| 51. | ТРОЯН |
| 52. | ТРЪН |
| 53. | ТУТРАКАН |
| 54. | ХАДЖИДИМОВО |
| 55. | ХАЙРЕДИН |
| 56. | БАНИТЕ |
| 57. | БАТАК |
| 58. | БЕРКОВИЦА |
| 59. | БЕЛЕНЕ |
| 60. | БЕЛОГРАДЧИК |
| 61. | БЕЛИЦА |
| 62. | БОРОВАН |
| 63. | БОРОВО |
| 64. | БОРИНО |
| 65. | БОЙНИЦА |
| 66. | БОЙЧИНОВЦИ |
| 67. | БОЛЯРОВО |
| 68. | БРАЦИГОВО |
| 69. | БРЕГОВО |
| 70. | БРУСАРЦИ |
| 71. | БЯЛА СЛАТИНА |
| 72. | ГЕНЕРАЛ ТОШЕВО |
| 73. | ГЕОРГИ ДАМЯНОВО |
| 74. | ГОДЕЧ |
| 75. | ГРАМАДА |
| 76. | ГЛАВИНИЦА |
| 77. | ГУЛЯНЦИ |
| 78. | ДЕВИН |
| 79. | ДОСПАТ |
| 80. | ДОЛНА МИТРОПОЛИЯ |
| 81. | ДОЛНИ ДЪБНИК |
| 82. | ДРАГОМАН |
| 83. | ДЖЕБЕЛ |
| 84. | ДИМОВО |
| 85. | ЗЛАТОГРАД |
| 86. | ИВАНОВО |
| 87. | ИВАЙЛОВГРАД |
| 88. | ИСКЪР |
| 89. | ЛЕВСКИ |
| 90. | ЛЕТНИЦА |
| 91. | ЛОВЕЧ |
| 92. | ЛОМ |
| 93. | ЛУКОВИТ |
| 94. | ЛЪКИ |
| 95. | ЛЮБИМЕЦ |
| 96. | ПЕРУЩИЦА |
| 97. | ПЕЩЕРА |
| 98. | ПОРДИМ |
| 99. | ПЛЕВЕН |
| 100. | СЪРНИЦА |
| 101. | УГЪРЧИН |
| 102. | ЦАРЕВО |
| 103. | ЦЕНОВО |
| 104. | ЧЕРВЕН БРЯГ |
| 105. | ЧЕРНООЧЕНЕ |
| 106. | ЧЕПЕЛАРЕ |
| 107. | ЧИПРОВЦИ |
| 108. | ЧУПРЕНЕ |
| 109. | ШАБЛА |
| 110. | ЯКОРУДА |
| 111. | ЯКИМОВО |
| 112. | ЯБЛАНИЦА |
Приложение № 1в към чл. 14, ал. 1
(Предишно Приложение № 1 към чл. 14 ал. 1 - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г.)
|
Заявка за участие за подпомагане храненето на децата от подготвителните групи в детските градини и училищата и на учениците от І до ІV клас Входящ номер: ............ Част I Информация за заявителя Наименование на училището/детската градина: .................................................................... Име на директора: ...................................................................................................................... Част II Дейности, за които се кандидатства (попълнете с ДА или НЕ) 1. Осигуряване на закуска: а) основна ............................................................................................................................... б) подкрепителна (подкрепително хранене) ....................................................................... 2. Подпомагане на обедното хранене на учениците при целодневна организация на учебния ден ..................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... Част IIІ Количествени показатели |
||||||
| Брой деца/ученици в детската градина/училището, включени във: | ||||||
| Дейности по част II | Подготвителни групи | I - IV клас, в т.ч.: | I клас | II клас | III клас | IV клас |
| Дейност по т. 1, буква "а" | ||||||
| Дейност по т. 1, буква "б" | ||||||
| Дейност по т. 2 | ||||||
Приложение № 2 към чл. 17, ал. 2
(Изм. - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
| Минимален брой часове преподавателска работа за календарна година | |
| Община с брой ученици в дневна, самостоятелна, индивидуална, комбинирана форма на обучение и дуална система на обучение | Минимален брой часове преподавателска работа в годишната програма |
| до 1000 | 800 |
| от 1001 до 1500 | 1000 |
| от 1501 до 2500 | 1340 |
| от 2501 до 3500 | 2670 |
| от 3501 до 6000 | 4000 |
| от 6001 до 15 000 | 5340 |
| от 15 001 до 25 000 | 10 670 |
| от 25 001 до 45 000 | 16 670 |
| над 45 000 | 28 000 |
Приложение № 3 към чл. 20, ал. 2
|
ГОДИШНА ПРОГРАМА
за изпълнение на дейностите по чл. 178, ал. 1, т. 7 от Закона за предучилищното и училищното образование за 20 .... година* ИНФОРМАЦИЯ ЗА ИНСТИТУЦИЯТА …………………………………………………………………………………………….……...…….. (наименование на институцията) …………………………………………………………………………………………………......…….. (населено място) ……………………………………………………………………………………………...…......…….. (община) ………………………………………………………………………………………………...…...…….. (област) І. Основна стратегическа цел на институцията: ………………………………………………………………………………………....…………...…….. ………………………………………………………………………………………......……………….. II. Годишни цели: 1. ………………………………………………………………………………………………………….. 2. …………………………………………………………………………………………….………..….. 3. ……………………………………………………………………………………………………...…..
III. Информация за предвидените дейности*
* Включва информация за двете учебни години в рамките на календарната година, за която е програмата. Кратко описание на дейностите: ………………………………………………………….............…. …………………………………………………………………………………………………....…….. …………………………………………………………………………………………….......……….. Директор на институцията: ……………………………………………………………………....….. (име, подпис, печат) Съгласувал: Първостепенен разпоредител с бюджет: …………………………….....…………….. (име, подпис, печат) Утвърдил: Началник на РУО: ……………………………………………………………………….. (име, подпис, печат) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение № 4 към чл. 22, ал. 1
|
ОТЧЕТ
за изпълнение на дейностите по годишната програма за 20 .... година* …………………………………………………………………………………………………………………….. (наименование на институцията) …………………………………………………………………………………………………………………….. (населено място) …………………………………………………………………………………………………………………….. (община) …………………………………………………………………………………………………………………….. (област)
* Включва се информация за двете учебни години в рамките на календарната година за програмата, която се отчита. Кратко описание на изпълнението: ……………………………………………….…....……. Нереализирани изяви (причини): ………………………………………………..…….......…. Неизразходвани средства (причини): ……………………………………………..…........…. Получени отличия: …………………………………………………………………….......….. Директор на ЦПЛР: …………………………………………………………………….......…. (име, подпис, печат) Съгласувал: Първостепенен разпоредител с бюджет: …………………………….........…… (име, подпис, печат) Утвърдил: Началник на РУО: ……………………………………………………..............….. (име, подпис, печат) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение № 5 към чл. 43, ал. 2, т. 1
|
СПРАВКА за необходимите средства за възстановяване на транспортните разходи на педагогическите специалисти през ....... г. |
|||||||||||||
| № по ред | Институции | Маршрути на пътуване на педагогическите специалисти от местоживеене до месторабота | І. Обществен транспорт | ІІ. Лични МПС | III. Специализиран превоз | Общо | |||||||
| Пътуване с билети | Пътуване с карта или фактура | Пътуване с лично МПС | Пътуване със специализиран превоз | ||||||||||
| Брой пътуващи | Цена на биле- та за 1 ден в двете посоки | Обща сума за 1 месец (к.4*к.5*21) | Брой пътуващи | Цена на картата за 1 месец | Обща сума за 1 месец (к.7*к.8) | Брой пътуващи | Обща сума на разходите за гориво за 1 месец | Брой пътуващи | Обща сума за 1 месец | Обща сума на транспортните разходи за 1 месец | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 1. | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | ||||||||
| 2. | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | ||||||||
| 3. | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | ||||||||
| 4. | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | 0,00 | ||||||||
| Средства за транспорт - всичко: | 0 | х | 0,00 | 0 | х | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0,00 | ||
| Неусвоени средства от предходната година: | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | 0,00 | ||
| Изготвил: ....................... | |||||||||||||
Приложение № 6 към чл. 43, ал. 2, т. 2
|
СПРАВКА за необходимите средства за възстановяване на разходите за наем на педагогическите специалисти през ....... г. |
||||
| № по ред | Институция | Населено място | Брой педагогически специалисти, наели жилище | Размер на средствата за наем за 1 месец |
| 1. | ||||
| 2. | ||||
| 3. | ||||
| 4. | ||||
| Всичко: | x | x | ||
| Изготвил: ....................... | ||||
Приложение № 6а към чл. 52а, ал. 3
(Ново - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., предишно Приложение № 6а към чл. 52б, ал. 2 - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
|
Разпределение на институциите в групи по критерий "образователно ниво на родителите (настойниците)" |
|||||
| В процент от отговорилите |
Процент на родители с по-ниско от средно образование (в %) |
||||
| над 60 % | 40 - 60 % | 20 - 39 % | до 20 % | ||
| % на родители с по-ниско от основно образование | над 50 % | 5 | 4 | 3 | Не се финансира |
| 30 - 50 % | 4 | 3 | 2 | Не се финансира | |
| 10 - 30 % | 3 | 2 | 1 | Не се финансира | |
| до 10 % | 2 | 1 | Не се финансира | Не се финансира | |
Приложение № 6б към чл. 52а, ал. 4, т. 1
(Ново - ДВ, бр. 31 от 2018 г., в сила от 01.01.2018 г., изм. - ДВ, бр. 105 от 2018 г., в сила от 01.01.2019 г., изм. - ДВ, бр. 101 от 2019 г., в сила от 01.01.2020 г., изм. - ДВ, бр. 33 от 2020 г., в сила от 01.01.2020 г., изм. - ДВ, бр. 13 от 2021 г., в сила от 01.01.2021 г., предишно Приложение № 6б към чл. 52б, ал. 3, изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
| Годишен размер на финансирането на институциите за работа с деца и ученици от уязвими групи според групата за финансиране | |
|
Група за финансиране на детската градина или училището |
Размер на финансирането за едно дете в детска градина и ученик в училищата в дневна форма на обучение (левове на дете/ученик) |
| 1-ва | 39 |
| 2-ра | 79 |
| 3-та | 118 |
| 4-та | 156 |
| 5-а | 197 |
Приложение № 6в към чл. 52а, ал. 4, т. 2
(Ново - ДВ, бр. 60 от 2023 г.)
| Разчетен брой на образователни медиатори, социални работници и/или помощници на учителя според групата на финансиране и броя на децата или учениците | ||||||
| Група |
до 100 деца/ученици |
101 - 200 деца/ученици |
201 - 300 деца/ученици | 301 - 500 деца/ученици | 501 - 700 деца/ученици |
над 700 деца/ученици |
| 1-ва | 0,25 щ. бр. | 0,25 щ. бр. | 0,5 щ. бр. | 1 щ. бр. | 1,5 щ. бр. | 2 щ. бр. |
| 2-ра | 0,25 щ. бр. | 0,5 щ. бр. | 1 щ. бр. | 1,5 щ. бр. | 2 щ. бр. | 2,5 щ. бр. |
| 3-та | 0,5 щ. бр. | 0,5 щ. бр. | 1 щ. бр. | 1,5 щ. бр. | 2 щ. бр. | 2,5 щ. бр. |
| 4-та | 0,5 щ. бр. | 1 щ. бр. | 1,5 щ. бр. | 2 щ. бр. | 2,5 щ. бр. | 3 щ. бр. |
| 5-а | 0,5 щ. бр. | 1,5 щ. бр. | 2 щ. бр. | 2,5 щ. бр. | 3 щ. бр. | 3,5 щ. бр. |
Приложение № 7 към чл. 53
|
Таблица за определяне броя на учениците и на децата в паралелките и в групите на училищата и детските градини |
||||
| № по ред |
Училища, детски градини и центрове за подкрепа за личностно развитие |
Показател | Норматив за броя на учениците и на децата в паралелка/група | |
| минимален | максимален | |||
| I. | Детски градини | |||
| 1. | Целодневни и полудневни групи | група | 12 | 23 |
| 2. | Яслени групи | група | 8 | 18 |
| 3. | Специални групи: | |||
| 3.1. | За деца с нарушено зрение | група | 8 | 11 |
| 3.2. | За деца с езиково-говорни нарушения | 6 | 11 | |
| 3.3. | За деца с увреден слух | група | 8 | 11 |
| 3.4. | За деца с умствена изостаналост | група | 8 | 11 |
| 3.5. | За деца с множество увреждания | група | 4 | 6 |
| II. | Неспециализирани и специализирани училища | |||
| 1. | Подготвителна група | група | 12 | 23 |
| 2. | I - IV клас | паралелка | 16 | 22 |
| 3. | V - VII клас | паралелка | 18 | 26 |
| 4. | VIII - XII клас | паралелка | 18 | 26 |
| 5. | Вечерна форма на обучение | паралелка | 18 | 30 |
| 6. | Задочна форма на обучение | паралелка | 15 | 35 |
| ІІІ. | Специални училища | |||
| 1. | За ученици с увреден слух и с нарушено зрение | паралелка | 8 | 11 |
|
група в общежитие |
8 | 11 | ||
| 1.1. | За сляпо-глухи ученици | паралелка | 2 | 3 |
|
група в общежитие |
2 | 3 | ||
| 2. | Социално-педагогически интернати | паралелка | 10 | 14 |
| интерната група | 10 | 14 | ||
| 3. | Възпитателни училища-интернати средногодишно | паралелка | 7 | 12 |
| интерната група | 7 | 12 | ||
| IV. | Паралелки към помощни училища/центрове за специална образователна подкрепа | |||
| 1. | За ученици с детска церебрална парализа и/или с множество малформации | паралелка | 4 | 6 |
|
група в общежитие |
4 | 6 | ||
| 2. | За ученици с умствена изостаналост | паралелка | 8 | 12 |
|
група в общежитие |
8 | 12 | ||
| 3. | За ученици с множество увреждания | паралелка | 4 | 6 |
|
група в общежитие |
4 | 6 | ||
| 4. | За ученици със специални образователни потребности със заболявания извън изброените | паралелка | 8 | 12 |
|
група в общежитие |
8 | 12 | ||
| V. | Училища към местата за лишаване от свобода | паралелка | 2 | 14 |
| VI. | Логопедични кабинети | индивидуална работа/група | 1 | 5 |
| VII. | Общежития и групи за целодневна организация | |||
| 1. | Общежития: | |||
| 1.1. | За ученици в I - VII клас | група | 17 | 20 |
| 1.2. | За ученици в VIII - XII клас | група | 18 | 25 |
| 2. | Групи за целодневна организация на учебния ден: | |||
| 2.1. | Когато задължителните и избираемите часове се провеждат в самостоятелен блок до обяд, а часовете за самоподготовка - след обяд | група | 16 | 25 |
| 2.2. | Когато задължителни, избираеми и самоподготовка се съчетават в смесен блок сутрин и след обяд | група |
Съгласно нормативите за съответните паралелки |
|
| 3. | Групи за целодневна организация на учебния ден в специалните училища | група | 8 | 12 |
| VIII. | Групи за допълнителна подготовка във факултативните учебни часове в училищата и групи в центровете за подкрепа за личностно развитие, в които се организират дейности по интереси | |||
| 1. | Допълнителна подготовка | група | 13 | |
| 2. | Група по ... | група | 13 | |
| 3. | Музикални състави: | |||
| 3.1. | Струнен оркестър, духов (фанфарен) оркестър, хор за народно пеене, хор за школувано пеене, камерен хор, ансамбъл, вокална група | група | 12 | |
| 3.2. | Акордеонен оркестър, оркестър от народни инструменти, група за автентичен фолклор | група | 6 | |
| 3.3. | Състав по камерна музика | група | 3 | 6 |
| 4. | Танцови състави - народни, класически, модерни и спортни танци | група | 12 | |
| 5. | Театрален състав | група | 13 | |
| 6. | Спортни групи по видове спорт: | |||
| 6.1. | Колективни спортове | група | 15 | |
| 6.2. | Индивидуални спортове | група | 12 | |
| 6.3. | Групи за лечебна физкултура, туризъм | група | 13 | |
Приложение № 8 към чл. 118, ал. 2, т. 1
(Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.)
|
Детска градина/училище ...................................................................................................................................................................................... Справка за планираните средства за финансиране на разходите за ................................................................ г. и за броя на назначените педагогически специалисти 1. Планирани средства за финансиране на разходите за ........................ г. |
|||||||
| Видове разходи |
Средства за дейностите по обучение и възпитание на децата и учениците, в т. ч.: |
Всичко: | |||||
| от държавния бюджет |
от дейности срещу заплащане, които са извън програмната система/учебния план |
за осигуряване и поддържане на материално-техническата база | |||||
| за обучението по програмната система/учебния план за дейности по задължителното предучилищно и училищно образование по стандартите за финансиране | целеви средства по чл. 283, ал. 3 от ЗПУО | подлежащи на възстановяване от родителите съгласно методиката по чл. 132 | от други източници на финансиране без средствата от държавния бюджет | (к.2+к.3+к.4+к.5+к.6) | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 1. Възнаграждения на педагогическите специалисти, включително задължителни осигурителни вноски от работодател | * | * | * | ||||
| 1.1. назначени с трудов договор | * | * | * | ||||
| 1.2. наети по ЗЗД | * | * | * | ||||
| 2. Възнаграждения на непедагогически персонал, включително задължителни осигурителни вноски от работодател | * | * | * | ||||
| 3. Разходи за персонал - облекло, СБКО, обезщетения по КТ и др. | * | * | * | ||||
| 4. Разходи за вода, горива, енергия | * | * | * | ||||
| 5. Разходи за материали и консумативи | * | * | * | ||||
| 6. Разходи за храна в задължителното предучилищно образование | * | * | * | * | |||
| 7. Разходи за наем | * | * | * | ||||
| 8. Разходи за текущи ремонти | * | * | * | ||||
| 9. Разходи за основни ремонти | * | * | * | ||||
| 10. Разходи за материални активи, които нямат характер на дълготрайни | * | * | * | ||||
| 11. Амортизация на дълготрайни материални и нематериални активи | * | * | * | ||||
| 12. Разходи за външни услуги без т. 4 и 6 - 9 | * | * | * | ||||
| 13. Финансови разходи, данъци, такси | * | * | * | ||||
| 14. Разходи по чл. 283, ал. 3 от ЗПУО | * | * | * | * | |||
| 15. Други разходи, невключени в т. 1 - 14 | * | * | * | ||||
| Всичко разходи: | |||||||
|
2. Брой на назначените педагогически специалисти ..... щ. бр., в т.ч. учители ..... щ. бр.; директор и заместник-директори .................. щ. бр.; други длъжности на педагогически специалисти: .............. щ. бр. Забележки: 1. Разходите по т. 15 да се опишат по елементи като приложение към справката. 2. При попълване на т. 1 от таблицата следва да се съобрази изискването на чл. 117, ал. 1. 3. Средствата по ред "Всичко разходи" от колони 2 и 3 не могат да надвишават предоставените средства за сметка на държавния бюджет. 4. Броят на назначения персонал се попълва към датата на представяне на справката в МОН. |
|||||||
Приложение № 9 към чл. 118, ал. 2, т. 2
(Изм. - ДВ, бр. 60 от 2023 г., в сила от 01.01.2024 г.)
|
Детска градина/училище ................................................................................................................................................................................. Справка за извършените разходи за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците, за назначените педагогически специалисти за ............. г. и за броя на децата/учениците, които се обучават без заплащане, по години от годината на включване на институцията в системата на предучилищното и училищното образование 1. Брой деца/ученици, обучавани без заплащане, в т. ч. по учебни години: ....................... г. ................ бр. 2. Извършени разходи за дейностите по възпитание и обучение на децата/учениците |
||||||
| Видове разходи | Разходи за дейностите по възпитание и обучение на децата и учениците, в т. ч.: | Всичко: | ||||
| финансирани със средства от държавния бюджет | финансирани от платени услуги за дейности извън учебния план | за осигуряване и поддържане на материално-техническата база | ||||
| за обучението по програмната система/учебен план за дейности по задължително-то предучилищно и училищно образование по стандартите за финансиране |
целеви средства по чл. 283, ал. 3 от ЗПУО |
от дейности срещу заплащане, които са извън програмната система/учебния план |
възстановени от родителите съгласно методиката по чл. 132 |
финансирани от други източници, без средствата от държавния бюджет | (к.2+к.3+к.4+к.5+к.6) | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1. Възнаграждения на педагогическите специалисти, включително задължителни осигурителни вноски от работодател | * | * | * | |||
| 1.1. назначени с трудов договор | * | * | * | |||
| 1.2. наети по ЗЗД | * | * | * | |||
| 2. Възнаграждения на непедагогически персонал, включително задължителни осигурителни вноски от работодател | * | * | * | |||
| 3. Разходи за персонал - облекло, СБКО, обезщетения по КТ и др. | * | * | * | |||
| 4. Разходи за вода, горива, енергия | * | * | * | |||
| 5. Разходи за материали и консумативи | * | * | * | |||
| 6. Разходи за храна в задължителното предучилищно образование | * | * | * | * | ||
| 7. Разходи за наем | * | * | * | |||
| 8. Разходи за текущи ремонти | * | * | * | |||
| 9. Разходи за основни ремонти | * | * | * | |||
| 10. Разходи за материални активи, които нямат характер на дълготрайни | * | * | * | |||
| 11. Амортизация на дълготрайни материални и нематериални активи | * | * | * | |||
| 12. Разходи за външни услуги без т. 4 и 6 - 9 | * | * | * | |||
| 13. Финансови разходи, данъци, такси | * |
* |
* |
|||
| 14. Разходи по чл. 283, ал. 3 от ЗПУО | * | * | * | * | ||
| 15. Други разходи, невключени в т. 1 - 14 | * | * | * | |||
| Всичко разходи: | ||||||
|
3. Брой на назначените педагогически специалисти ....... щ. бр., в т.ч. учители ........ щ. бр.; директор и заместник-директори ......... щ. бр.; други длъжности на педагогически специалисти: .............. щ. бр. Забележки: 1. Разходите по т. 15 да се опишат по елементи като приложение към справката. 2. При попълване на т. 1 от таблицата следва да се съобрази изискването на чл. 117, ал. 1. 3. Средствата по ред "Всичко разходи" от колони 2 и 3 не могат да надвишават предоставените средства за сметка на държавния бюджет. 4. Броят на назначения персонал се попълва към датата на представяне на справката в МОН. |
||||||
Приложение № 10 към чл. 132
МЕТОДИКА
за определяне на максималния размер на събираните средства от родителите на деца и ученици от частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране
1. Средства за осигуряване и поддържане на сграден фонд:
1.1. При собственост върху сградата/сградите на частните детски градини и училища
Максималният размер на събираните от частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, средства от родителите за компенсиране на извършени от тях разходи за осигуряване и поддържане на сградния фонд годишно за едно дете или ученик се определя по следния начин:
където:
Ссф са средствата за сграден фонд годишно за един ученик;
Ос/25 са годишните разходи за откупуване на инвестицията за придобиване на собствена сграда/сгради на частната детска градина/училище;
ОС е оценката на сградата/сградите на частната детска градина/училище (в съответствие със Закона за местните данъци и такси);
25 е срокът на откупуване на инвестицията за закупуване на собствена сграда/сгради на частната детска градина/училище.
Компонентът Ос/25 отпада при достигане на 25-годишния период на откупуване на инвестицията.
0,04 (4 на сто) са годишните разходи за ремонти на сградата/сградите на частната детска градина/училище;
0,0016 (0,16 на сто) е овехтяването (физическо, функционално и икономическо) на сградата/сградите на частната детска градина/училище;
n е възрастта на конструкцията (n <= 100 години при М3, n <= 60 години при М2) (определена на базата на действащи нормативни актове в Република България).
1.2. При наемане на сградата/сградите на частните детски градини и училища:
където:
ГНС са годишните разходи за наем на сградата/сградите на частната детска градина/училище (на база на Правилника за прилагане на Закона за държавната собственост);
ОС - оценката на сградата/сградите на частната детска градина/училище (в съответствие със Закона за местните данъци и такси);
0,04 (4 на сто) - годишни разходи за ремонти на сградата/сградите на частната детска градина/училище (определени на базата на действащи нормативни актове в Република България);
0,0016 (0,16 на сто) - овехтяване (физическо, функционално и икономическо) на сградата/сградите на частната детска градина/училище (определено на базата на действащи нормативни актове в Република България);
n - възрастта на конструкцията (n <= 100 години при М3, n <= 60 години при М2) (определена на базата на действащи нормативни актове в Република България).
2. Средства за материални и нематериални активи, използвани за дейността на частна детска градина/училище (компютри, периферни устройства за тях, софтуер и право на ползване на софтуер, мобилни телефони, марки, патенти):
където:
са годишните разходи за откупуване на инвестицията за закупуване на материални и нематериални активи, използвани за дейността на частната детска градина/училище.Този компонент отпада при достигане на 2-годишния период на откупуване на инвестицията.
ОМНМА - оценката на материалните и нематериалните активи, използвани за дейността на частната детска градина/училище - равностойна на цената на придобиване на актива - от баланса;
2 - срокът на откупуване на инвестицията за закупуване на материалните и нематериалните активи, използвани за дейността на частната детска градина/училище;
0,05 (5 на сто) - годишните разходи за ремонти на материалните и нематериалните активи, използвани за дейността на частната детска градина/училище;
0,10 (10 на сто) - овехтяването (физическо, функционално и икономическо) на материалните и нематериалните активи, използвани за дейността на частната детска градина/училище;
n - възрастта на материалните и нематериалните активи, използвани за дейността на частната детска градина/училище (n <= 5 години).
3. Средства за материални активи, които нямат характер на дълготрайни, но е предвидено да се използват за дейностите на частната детска градина/училище повече от една календарна година, пропорционално на определения за използването им срок:
където:
са годишните разходи за откупуване на инвестицията за закупуване на материални активи, които нямат характер на дълготрайни, но е предвидено да се използват за дейността на частната детска градина/училище.Този компонент отпада при достигане на 3-годишния период на откупуване на инвестицията.
ОМА - оценката на материални активи, които нямат характер на дълготрайни, но е предвидено да се използват за дейността на частната детска градина/училище - равностойна на цената на придобиване на актива - от баланса;
3 - срокът на откупуване на инвестицията за закупуване на материални активи, които нямат характер на дълготрайни, но е предвидено да се използват за дейността на частната детска градина/училище;
0,05 (5 на сто) - годишните разходи за ремонти на материални активи, които нямат характер на дълготрайни, но е предвидено да се използват за дейността на частната детска градина/училище;
0,07 (7 на сто) - овехтяването (физическо, функционално и икономическо) на материални активи, които нямат характер на дълготрайни, но е предвидено да се използват за дейността на частната детска градина/училище;
n - възрастта на материалните и нематериалните активи, използвани за дейността частната детска градина/училище (n <= 5 години).
4. Средства за машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище:
където:
са годишните разходи за откупуване на инвестицията за закупуване на машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище.Този компонент отпада при достигане на 5-годишния период на откупуване на инвестицията.
ОМСАТС - оценката на машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище - равностойна на цената на придобиване на актива - от баланса;
5 - срокът на откупуване на инвестицията за закупуване на машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище;
0,05 (5 на сто) - годишните разходи за ремонти на машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище;
0,06 (6 на сто) - овехтяването (физическо, функционално и икономическо) на машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище;
n - възрастта на машини, съоръжения, апаратура, транспортни средства, използвани за дейността на частната детска градина/училище (n <= 10 години).
5. Обща стойност на максималния размер на събираните от частните детски градини и училища, включени в системата на държавно финансиране, средства (ОСМРСС) от родителите за компенсиране на извършени от тях разходи за осигуряване и поддържане на материално-техническата база:
ОСМРСС годишно/ученик = т. 1 + т. 2 + т. 3 + т. 4
Забележка. За стойността по т. 1 се прилага формулата по т. 1.1 или по т. 1.2 в зависимост от това, дали сградата е собствена, или е наета.
БЕЗПЛАТНО приложение portalpravo.bg
Бъдете в крак с всички решения, предложени от специалистите.
Абонирайте се сега в бюлетина на PortalPravo.bg и получете специалния PDF "33 правни анализа от експерти"!
Подобни статии от категория Бюджетно и финансово право
26Ноем2024
Постановление 400 за одобряване на допълнителни средства по бюджета на Министерството на здравеопазването за 2024 година
от PortalPravo.bg
26 Ноем 2024
26Ноем2024
Постановление 399 за изменение и допълнение на Наредбата за администриране на нередности по Европейските фондове при споделено управление
от PortalPravo.bg
26 Ноем 2024
15Ноем2024
Наредба 10 от 24 април 2019 г. за организацията, управлението и вътрешния контрол в банките
от PortalPravo.bg
15 Ноем 2024
15Ноем2024
Наредба 33 на БНБ от 23 октомври 2003 година за възнаграждението на синдика в банка в несъстоятелност
от PortalPravo.bg
15 Ноем 2024
06Ноем2024
Правилник за прилагане на Закона за държавната финансова инспекция
от PortalPravo.bg
06 Ноем 2024
16Септ2024
Наредба 1 от 10 юни 2022 г. за условията и реда за финансиране на проекти по национални програми за младежта
от PortalPravo.bg
16 Септ 2024